初中2年级 - 杂文 阅读指导

小时，我在乡村读书。我们的班主任姓金，大名旺财。名字有些俗气，但是表现了世世代代面朝黄土背朝天的农民对美好生活的向往。
小时，我很压抑，不爱说话。因为老师说过，那些调皮捣蛋的，惹是生非的人，要被打。因此，别人打我，我绝不会还手，也不会骂人。学生迟到，打；学生上课搞小动作，打；学生下课打闹，打；学生做不起作业，打；学生作业做错了，打。总之，用老师的一句话来总结；有打这一法宝，不愁学生不听话，不愁考试考不好。
难道，难道？拳头就是真理吗？
村里的孩子，不一定一个班就是一个年龄，有的上学晚，有的不断留级，所以在我们班上有的学生比我大好几岁。因为我的性格内向，不爱向老师告状，所以我便成为那些学生的欺负对象之一。每当他们打我时，我不会哭，不会叫痛，更不会还手骂人，只会回到家一个人躲在被单里偷偷的哭。哭累了，就睡着了，因此我更加压抑了。
每次换科任老师时，我们格外的兴奋（包括我在内》.当新老师站在讲台上时，60双眼睛齐刷刷地盯着他。但我知道这些目光并不是求知的意味，而是一种试探和挑衅。在我们班上，所谓的成就并不是好好读书，取得好成绩，而是把每一位科任老师气走。
长大后，到了大城市去读书。这时，才知道打有一个专业名词，在教育界叫；惩罚，体罚学生是要负法律责任的。大城市的孩子，一定一个班就是一个年龄，每一个孩子都站在起跑线上。在这里，老师很慈祥，从不打人；学生很活泼，都很团结。在这样的环境中，我渐渐的活泼起来。每一次换科任老师时，我们都格外的失落。但是当新老师站在讲台时，40双眼睛齐刷刷地盯着他。在这些目光里，我知道这是一种求知的渴望，而不是对老师的试探和挑衅。
打是一个小偷，偷走了我的快乐和童真。