小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　生 · 死
　　 一切都是从一只‘吊死鬼’身上发生的 。《吊死鬼学名尺 蠖（huò）属于无脊椎动物，以叶为食，常严重伤害或损毁树木）
　　 十一长假回老家看爷爷奶奶。老家的秋天是迷人的、收获的季节。一望无际的稻田要黄不黄的，金灿灿的白果挂满枝头，家家户户的场上晒着花生。
　　 碰巧邻家在打白果，我也不能错过大好机会，加入其中。回来时发现了一只吊死鬼正吊在我的裤子上，我把它甩到地上，正欲一脚将其踩死，忽然一幅幅画面划过我的脑际，一行字浮出我的脑海“它也是一条生命”！我看着在地上痛苦挣扎着的‘吊死鬼’，大脑慢慢清晰了起来，昨天回来的路上几辆大卡车上，装着圆滚滚的木材，它们少说活了几十年，甚至上百年，它们也是生命，但却……我愣住了，看着‘吊死鬼’迟疑着把脚向下放了一点儿。我再一次又停了下来，我仿佛看见了象征生命的多米诺骨牌倒下来，越来越快，它们有错吗？没有。但出自内心深处对虫子的厌恶，迫使我把脚又一点点放了下去，离地面还有三四厘米时，那‘吊死鬼’也在慢慢地蠕动着，翻滚着，我仿佛听到虫子的呐喊声“我没错！”我的大脑又混乱了，因为同时接受两种不同的建议。但很快“生命是平等的”这句话出现在了我的大脑里，我点了点头，又摇了摇头，点头是因为这句话是从书上看到的，摇头是因为我认为人都有三六九等，何况是生命。但是，你不能为了自己的生活，去损害哪些无辜的树木啊，为了人间的正义，我还是把你法办吧！想着想着脚不由自主地踩了下去……
　　 我望着死去的‘吊死鬼’，再一次的愣住了！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下关滨江小学六（4）班　钱成远
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师　　　　　　　张瑞如