小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我的前桌“没头脑”
　　我的前桌“没头脑”那叫一个“衰”，整天悠悠忽忽，浑浑浑噩噩的，拖着“秃废”的身躯，像个鬼魂一样，眼神迷离。不仅如此，这么“衰”的他，还特别没脑子，时常做出令人啼笑皆非的事，且听我慢慢道来。
　　NO，1：撞墙事件
　　他的座位紧靠着墙。这天我正在安安静静地写作业，忽闻“哐！哐！”的撞墙之声，我抬头一看，只见“没头脑”前桌正在磁砖墙上蹭头，左蹭蹭，右蹭蹭，还一边蹭一边撞，旋转着脑袋，发出“哐！哐！”之声，像熊猫蹭树一样，把我惊得目瞪口呆，待我回过神来，一把拎住他，问“你为什么要撞墙？”他一脸迷茫，很目光呆滞地看着我说“不——知——道。”……无语！
　　NO，2：甲骨文先生
　　我的这个前桌啊，字烂得不得了！你瞧瞧！笔画零乱，字迹潦草，糊糊的，简直比甲骨文还要甲骨文啊！即便是“草圣”张旭在世，也未必能读懂啊！当我问他为什么时，甲骨文先生慢条斯理对我说“上小学前，我曾经学过一段时间毛笔字，后来小学时学写字就一直这样写”。说着他便做了一个拿毛笔的姿势“后来，字越写越难看，就变成现在这样啦！”他无奈地摇摇关，便转了回去。嗨，这是什么逻辑啊！怪不得字写得这么难看呢！
　　NO.3：作业上的糊涂虫
　　这天，江老师布置了抄写的作业，“没头脑”前桌草草地听了一遍，就出去玩了。不想，第二天早上老师批作业时，发现要求做两课的他只做了一课。上课时，江老师严肃地把他叫起来，质问他为什么只做了一课，“没头脑”前桌站起来：“啊！”地一声张大了嘴巴，“把作业给我抄两遍！”江老师严历地说。“没头脑”一头雾水，疑惑地坐下了，还转过头来，带着一脸无邪天真的表情问我：“啊？要做两课呀！？”我只好解释给他听，员哩咕噜地讲了一堆后，他还是一付疑惑的表情，似乎依然不相信我说的，嘴里不定期嘟嚷着一边转过头去“不会吧！真的！？”唉！这个“没头脑”的前桌。
　　“没头脑”的前桌可真是没头脑啊！没头脑得令我佩服。他那张疑惑的脸，深深地印在了我的脑海，那双无辜的大眼睛，那套“病号服”，那一手甲骨文，唉！那个“没头脑”的前桌。
　　方格