小学5年级 - 经验谈 阅读指导

“哪个规矩才能有?”

实验小学五年级 张林晓

专辑:河南省三门峡市实验小学

彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他,教育工作人员不能搞特殊化的事,赞扬了彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。
“哪个规矩才能有?”

河南省灵宝市实验小学   张林晓

《“这个规矩不能有”》是北师大版第六册“尊重与平等”这个单元中的一篇课文,讲的是彭总在逛公园时发现公园闭园专门接待他,教育工作人员不能搞特殊化的事,赞扬了彭总以身作则,不搞特殊化,与人民群众平等的好品质。

   文中有一个细节:彭德怀总理气冲冲地说:“为什么要这样做,这么大一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!”

  “这个规矩”指的是北海公园的工作人员闭园接待首长,给彭总特权待遇,对此,彭总怒火攻心,拂袖离去。

   这个细节引起了我的思考,按说对于人民群众来说,也不是什么大不了的事情,不过是一天的时间不能去北海公园游玩。对于一个整天要处理很多国家大事的总理来说,也就是在北海公园散散步,放松一下,可以说是一件不值一提的小事,可是彭总为什么会发那么大的火呢?对于彭总来说,什么规矩才能有啊?这引起了同学们的议论,我把 “哪个规矩才能有?”这个问题踢给了他们。大约三分钟时间,他们给我订了一些“规矩”:

1.不管谁来,公园都要开放,因为公园是大家的公园。2.公园的工作人员应该给婴儿,孕妇,残疾人,老人等搞一些特权。

3.只要违反了公园的相关规定,都要一视同仁,公平处理。

我微笑的肯定了他们思想的结晶,我鼓励他们将来去立法机构工作。此后,我又追问,你从彭总的举动中猜出他心里是怎么想的吗?答案水到渠成:他是总理,时时处处都想着人民的利益,不会让人民的利益受到一丁点儿的损失。

   这就是我们中华人民共和国的总理!这个在战场上运筹帷幄,叱咤风云,浴血奋战的革命功臣,这个在课文插图中看起来衣着朴素,一脸怒气的老人的形象一瞬间高大起来,让我们为之肃然起敬。同学们对这个老人的崇敬,自豪,怀念之情油然而生。

  就这样,我们一同走进了这个耿直,明智的老人的心,一起爱戴,怀念这个以身作则,严于律己,坚决不搞特权的共和国总理。 
  • 小学5年级 - 经验谈
  • 字数:771 投稿日期:2013-1-11 9:51:00