初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　咱老师真是会耍人啊……
　　星期一，我们做完广播体操，都兴奋地聊着这个星期四、星期五运动会的事。正当我们聊得开心呢，老师突然走进教室，说：“这星期老师有事，运动会可能开不了了，看情况吧！”许多同学都唉声叹气，痛苦地说：“怎么又有事情啊，上个星期还不够吗？”这倒是真的，因为上个星期的确出过这么一档子事——
　　上个星期星期二，我们正在上自习课，老师走进来说：“同学们，这星期星期三星期四全校有一部分老师要出去做点事，一部分课没得上了，改为自学课，希望大家遵守纪律……最后，希望大家在我不在的时候听课代表的话，上好每一节课。就这样，好了，继续吧！”老师一走，全班就炸开了窝，大家都在聊老师出去的利弊。有一部分同学支持老师出去，因为这样就又多了几节自习课；另一部分不支持老师出去的同学倒也不是说他们是“学习虐待狂”，希望整天上课，而是因为……这个星期星期四和星期五有运动会，如果老是出去了，那运动会还能开吗？想到这里，我就有无限的悲哀：老师早不出去晚不出去，怎么偏偏挑这个时候出去呢？我想一定是老师跟学校串通好的，故意不让我们开运动会！结果如想象般简单——没开！
　　想到这档子事，同学们的心中就充满着无限的悲哀，上个星期尚且如此，我相信这个星期也为不能逃过此劫。一天就这么毫无生气地过去了……
　　谁知，第二天老师又说：“学校规定，要所有老师把手头的事情放下，集中注意力先把运动会搞好。”全班晕倒……
　　我那可敬的老师诶……你到底是来干嘛的啊？难不成是……来整我们的？