小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　一天，在科学课上，李老师以剖开的蚕豆种子为例，教我们学习植物生长的知识。下课时又给我们每人发了一颗完整的蚕豆种子，让大家回家去种一种，仔细观察蚕豆生长的过程。
　　我一回到家，就兴冲冲地跑到阳台，拿起一把小铲子，在花盆里挖了一个土坑，然后把这颗蚕豆种子放进去，再埋上土、浇上水。蚕豆种好了，我焦急地盼望着我的蚕豆快快发芽、快快长大！
　　我每天早上都要到阳台上“视察”一遍我的科学“试验田”。终于有一天，鲜嫩的蚕豆芽破土而出啦！两片子叶像翅膀一样向外张开，中间露出了嫩黄色的小芽。这就是由胚芽变成的呀！那胚根呢？应该更早就变成根，开始往土里扎下去啦！又过了几天，茎越长越高，叶子也越长越多。后来，茎还分了叉，由一根茎变成了四根茎。翠绿的叶片沿叶柄交错排列，叶面呈椭圆形，用手一摸，光溜溜的，好像可以挤出水来。
　　一天早上，我偶然发现，在蚕豆茎稍的嫩叶上竟然趴着好几只蚜虫，正在贪婪地吸食蚕豆的汁液呢。好啊你个坏蛋！光天化日之下竟敢掠夺蚕豆的营养，看我怎么收拾你！我伸出拇指和食指，形成一把钳子，三下五除二就把这些蚜虫统统消灭了。就这样，我每天晚上浇水，每天早上除虫，精心培育着我的蚕豆苗。
　　过了一段时间，我惊奇地发现：蚕豆开花啦！这蚕豆花可真漂亮！翠绿的花托，深紫的花心，洁白的花冠，护卫着雌蕊和雄蕊。中间的雌蕊像是一位孤傲的公主，周边的雄蕊像是一群潇洒的帅哥。微风轻轻一吹，蚕豆花儿翩翩起舞，好比彩蝶纷飞。这不禁让我想起一首儿歌：“蚕豆花儿开，花开一排排，飞到田间去，遍地花蝴蝶。”
　　又过了几天，花儿凋谢了，蚕豆茎上长出了许多细长的豆荚。后来，有的豆荚又长又粗，长势喜人，而有的豆荚却又瘦又小，一副“营养不良”的样子。于是，我就想：与其结得多，不如长得好，何不给蚕豆也来个“精兵简政”呢？我“淘汰”了那些瘦弱的豆荚，并且把四根茎都“去了顶”，好把营养集中供给那些健壮的豆荚。
　　一个星期以后，我亲手种下的蚕豆硕果累累，保留下来的那些豆荚，个个都像可爱的胖娃娃。我的“试验田”丰收啦！我从豆茎上收获了十几个饱满的豆荚，每个豆荚都剥出了三四颗圆润的豆粒。这些豆粒大部分都成了我家晚餐餐桌上盘中的美味，因为这是我自己的劳动成果呀，而且还是“不施化肥、不打农药”的绿色食品呢，所以吃起来格外香甜。
　　当然，我不会忘记给我知识、给我种子的李老师。我从采摘的十几个豆荚中，特意挑选出一个最粗壮最饱满的拥有五颗豆粒的豆荚放进书包里。第二天，我迫不及待地把这个蕴含着师生情谊的不同寻常的豆荚，毕恭毕敬地送给了李老师。李老师语重心长地说：“你真棒！全班只有你认认真真地经历了种蚕豆的全过程，而且只有你获得了如此丰硕的成果。你把这些蚕豆种子种在校园里，让这种勇于实践的精神一年又一年地传扬下去吧！”

　　　　　　　　　　　　　　　　（指导教师　林方蓉）