初中2年级 - 读后感 阅读指导

　　酷是什么？
　　酷是一种文化，一种体验。
　　酷表现在那里？
　　与众不同，个性，崇尚自我，追求自由，追求人性是酷的的关键字，酷是新新人类的生活方式。
　　为什么要酷？
　　不知道，因为别人都在“酷”
　　这样也算酷？
　　…………不知
　　　　 《一》
　　街头有几个小混混，
　　大人忙紧闭着房门，害怕小孩跑出去，树上的麻雀似乎也感到紧张的气息。一声不响的飞走了，只剩下树枝还有摇晃。 听大人们说，这些人是由于从前上学跟不上，被骂，才出来当了混混。
　　顶着一头“放射状”的头发，嚣张的走在路上，抬腿一脚把路旁的小狗踢飞，那样子比谁都无辜。
混混们的父母来了，混混们还是一脸无所谓，家长们气不过，当街拉过来一顿暴打，打完后混混们一吹口哨，勾肩搭背地去网吧玩游戏　，路边留下一阵阵“酷”声。
　　谁知道，他们眼中含泪，勾肩搭背或许只能说相互搀扶，有多少人，家都不敢回，但依旧“酷”
　　我认为，这种“酷”，是带一点酸涩的。
　　　　　　　《二》
　　从农村姗姗走来几个求学的学生。
　　充满新奇地看着城里的繁灯车辆，看着一个个高级消费场所，暗暗赞叹自己的朴素，不与那些“富二代”同流合污。
　　在立志求学，勤工俭学的诺言下，踏入了城里的学校。
　　一段时间后，一切都变了。
　　他们拿着父母的血汗钱去“凑份子”，骂父母“老土”，扔掉了缝过好几年的书包，高举着酒杯用50%的土乡话加上50%的普通话说：“酷…~！”
　　我认为，这种“酷”，是带一点罪恶的。
　　　　　　 《三》
　　 听着朋友们说着“网络化”的语言，自己都觉得不好意思。
　　于是，放下正在苦读的课本，一遍一遍地练习着“雷”、“囧”、“浮云”、“給力”………
　　一段时间后，自己的“网络化”及格了，谈论说话时也时不时拍拍对方，说声“酷！”
　　可是早已飘落在地上的考卷却从优秀变成了不及格，就在刚才，自己一挥手将试卷扔出去，嚷着：“真不给力！”
　　我认为，这种“酷”，是带一点无奈的。
　　什么是“酷”？现在满世界都在宣传“酷”文化，于是就有了进大学就是玩四年的心态，于是就有了许多为面子而发生的暴力事件，于是就有了十来岁孩子当街亲吻的场面……
　　 或许，“酷”只是一张面具。
　　从“自然人”升级到“社会人”，需要收集多少张面具呢？带着面具会感觉不舒服，让人恶心，但你会慢慢发现这张面具会渐渐适合你的脸。
　　谁改变了？是面具还是脸？
　　我不知道。
　　在这五彩缤纷的社会里，越来愈多的目光聚在了这些“面具”上，孩子冻死路旁的消息或许永远只能在报纸的角落里才会出现。
明明有泥土的芬芳，就不要刻意去模仿别人去涂抹香水的味道，或许我们自己也不自觉，但保持一颗纯真的心是比什么都重要的
　　 我无权评论当下的社会，但我想通了。
离开这个地方，不是因为什么伟大的理由。只是想出去走走，看着窗外的灿烂，找回一点自我。
我发现，在没有“酷人”的野花草地，更有几分景色。