小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　是谁，在充实着我们的知识；是谁，在人生的道路上鼓励我们；是谁，为我们添了根根银发……是蜜蜂一样辛勤的老师，是我们的班主任。
　　我的班主任叫林玉算，一头乌黑发亮的头发盖着一张椭圆的脸蛋。脸蛋中，一对明镜透亮的双眸，令人顿时开朗许多。笑起来的时候，眼睛眯成了一条直线，一个倒月牙儿状犹如一轮初一的月亮的皱纹常挂在额头，一个甜美的笑容呈现在面前，令人如沐春风。
　　别以为林老师只有四十几岁，但是她却有近三十年的教龄，凭着丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格，我们都很喜欢她的语文课。
　　“十年文革里，柯岩被关进牛棚打扫卫生，突然……”读到这，你一定会问了，怎么教语文课，还讲到十年文革？哈哈，这就是我们林老师上课的特色，教《种子的梦》时，她先给我们讲作者柯岩的创作背景，再来讲解课文，这样我们比较容易理解。瞧，老师正在讲《种子的梦》这一课。不禁想到十年文革时，柯岩创作这首诗的时代背景，正表达了她对这时黑暗世界的愤怒，对盼望美好未来的向往，全寄托在这颗冲破地平线、冲破土层的种子身上，来表达抒发出自己的感悟和感想。正是林老师这种让创作背景和作者一同来让同学们感受，从作者的角度来看待文章的教学方法，让我们能快速掌握文章的要点，较好地理解作者表达的思想感情。所以，每上一节语文课，我们都要穿越一次时空，有点刺激、惊险，但更多的是在我们心中播下文学的种子，让我们学会语文知识。
　　当然，林老师不但有一套完美的教学方法，而且，还传授给我们许多小秘笈，虽说比不上武林秘笈，但都是林老师多年教学经验总结出来的，打着灯笼都买不着的呢！
　　所谓的“秘笈”，就是一些语文中的难题解决方法。我现在就介绍一招吧，那就是背书！
　　背书对于我们班的同学来说，是最“恐怖”的事情，但经林老师一教导，个个都是“背诵高手”了。林老师教我们，先通读一遍，扫除拦路虎，再快读两遍，然后对着墙壁背一遍；如果还是不会，就记住重点词，根据重点词来提示记忆，这样能快速背课文。而且，背课文也成为了我们的乐趣。
　　林老师，您虽不是教育界的先锋，也不是教育界的名人，但您是我心中最敬仰的人，我永远不会忘记，您对我的那份浓厚的师恩！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：林玉算