初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　老师曾布置过许多作业，在这些作业中，有的是要我们去想的，寻找答案的；有的是要我们去动手的，亲身经历过的；而有的是要我们从中领悟出道理，体会人生百态……其中有一份很特殊的作业另我至今也还记忆犹新。
　　在我上小学四年级时，老师曾布置过一道作业：是要我们回家给最年长的亲人洗一次脚。当时我们都觉得这道作业很简单，既不用动脑，也不是很难做。但当我们还没有开心完的时候，老师又说了一句：“不过，你们洗完之后还要写一篇心得体会，还要让亲人在上面签个名再交回来。”
　　顿时，班上就沸腾了起来：“还要写心得体会！这也太难了吧！而且还要签名！”同学们都在讲个没完。
　　但在这吵闹声中，我就已经开始在想：给哪位亲人洗脚好呢？在众多的亲人中，最年长的好像是外公吧？于是我就决定给外公洗脚。
　　因为外与我们住的很近，所以我一回到家放下书包就往外公家里跑。到了外公家以后我就跑到外公身旁，跟他问过好后就对他，说：“外公，我给您洗洗脚好不好？这是老师布置的一道作业，洗完脚后还要写心得体会的。”
　　外公答应道：“呵呵！既然阿智这么乖，我也不好拒绝，不我要嫌我这老骨头的脚臭就好了！”
　　我接着说：“外公您这么健壮怎么会是老骨头呢？我还自愧不如您呢！”
　　“哈哈！……”我与外公都笑了出来。
　　于是我就去给外公端来一盆温水，给他老人家洗脚。然后我帮外公把鞋子脱掉，外公就把脚伸进盆里，我就开始给外公洗，我一边洗一边问：“外公，舒服吗？谁会不会太热？”“水温刚刚好，挺舒服的。小小年纪就这么勤快，将来肯定会做个大老板！呵呵！”外公说道。“您太夸奖我了！离当一个到老板还有很长的一段路要走过呢！”
　　我给外公洗完脚后，就回家写心得。我写的很顺畅，觉得这是一种乐趣。写完后我就拿给外公过目，签上他的大名。第二天就把它交给了老师。
　　这份特殊的作业，给了我一次与外公的亲近，孝敬长辈的一次机会，我将永远把它珍藏在心里！