小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“哇！”我站在楼梯口惊呆了。你猜我看到了什么？一片雪的世界——洁白的雪齐心协力，在可以到达的每一个角落，留下了自己的足迹，造就了一番大事业。
　　“太棒喽！”我张开双臂跑了出去，迎接这个美丽的世界。谁知我的鞋刚一接触雪地，鞋底就来了个罢工：我如同踩住了西瓜皮，滑来滑去。最后，平衡能力失效，上演了一场“小狗吃屎”。“诶呀，这雪怎么这么滑呀！”我呻吟着，“不如我来滑雪吧！”说干就干，我立马站起来，摸索起滑雪的方法。
　　起先，我用滑滑板的姿势试了试，没成功。因为雪太滑了，右脚根本没办法蹬地面，还打滑呢；然后，我又试了试“跑跑停停”的方法，虽然成功了，可是滑的距离还没跑的距离长呢！而且，这样相当于“变速跑”，最累了。于是，我又将它淘汰了。正当我束手无策的时候，一家人兴高采烈地从我身边路过，我不屑的瞥了一眼，之间那家中的小男孩手中报着一副新轮滑。“对呀！”仿佛一道灵光闪过，我豁然开朗，“我为什么不试一试滑轮滑的姿势呢？”我心里为之一动，赶紧试了试。“成功了！我找到了属于我自己的滑雪方式！”我高兴得跳了起来。
　　不能浪费时间，我抓紧时间练习了起来。先准备，一只手弓着在前面，另一只手甩到背后；与在前那只手相反的腿在前，另一只腿在后。开始滑动了，原来在背后的手到前面弓着，原来前面的手甩到背后；一开始在后面的腿向前滑动，并有点向外侧偏，一开始在前的腿向上抬，只让一只腿滑，从而减轻摩擦力。我不断地重复这些动作，在雪上快速的滑行。在练习的过程中，我也立下了一些“摔绩”：摔倒3次、差点儿摔倒2次、差一丁点儿摔倒1次。原因都是在滑行时方向太靠外，让我往那边摔。后来，我熟练了，学会控制住自己，这种错误就不犯了。
　　我练了大概一刻钟吧，觉得在小区练不好玩，就出了小区。到了小区门口，我停了下来——小区门口有个大坡，我这样下去肯定会摔跤，怎么办呢？我观察周围，有很多人也站在这里，皱紧了眉头，想必他们也遇到了同样的问题。看到这里，我更加努力得绞尽脑汁想呀想。过了一会儿，我灵机一动，想起了刚刚的滑滑板姿势。于是一只脚朝前，另一只脚横过来放到朝前那只脚的后面，并拢，跳上了坡。 “刷”， 就在一瞬间，我滑了下来。一回头，发现许多人发出惊讶的目光。就在我得意的时候，手表整点报时了，我抬起手一看，几个醒目的数字映入眼帘：3：00。
　　我愣了一会儿，赶紧往家里冲。“咚”（我摔跤了）……