初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　老师是园丁，让一颗颗小树苗变成了参天大树；老师是净化师，让一代代人的心灵纯洁美好；老师是引路人，引领我们走向成功，老师是……这个世界因为有了老师而美丽、精彩、富有、强大。
　　在我的生命历程中，浸注了很多老师的心血，我非常感谢他们！但让我刻骨铭心的好老师是高中时的化学老师，也是我的班主任。
　　他才华横溢，善于教学。一个优秀的老师不仅要有学问，还要能将自己的学识让学生们接受。他就是这样的好老师。他的化学知识非常丰富。他上课虽然话不多，但言简意赅，字字珠玑，令我们豁达明了。他有方法，懂技巧，我们都非常爱上他的课。
　　他因材施教，富有耐心每个同学应为生活环境、社会环境不同，文化根基，性格特点不同，就会产生个体差异，学习能力参差不齐。有的同学学习好，有的同学学习差。也不会偏爱学习好的同学，也不会放弃学习差的同学。他经常找我们谈心，帮我们认识自己，改正缺点，提高信心，同时查漏补缺。我上班后，，一次偶遇到他，为什么对这两种同学不同一般，他说：“这两种同学，一种好骄傲，一种会自卑，应该给予更多的关注。由于他对每个人施以相应的教育方式，使我们班同学的成绩都有所提高，他为我们付出了耐心，付出了太多心血。
　　他观察学生，理解学生。孩子很少会主动和老师交流，但沟通对于孩子学习知识，改正错误等至关重要。也许因为它与我们年龄相仿，大不了我们多少岁，所以更能理解我们。他常常观察我们，主动问我们有什么不懂的地方或遇到什么不解的难题，鼓励我们大胆与自己交流，提出问题，说出心事，然后帮我们解决。他时而威严令我们敬畏，时而和蔼让我们倍感亲切。我恶魔你愿意将心里话告诉她，也愿意听取他的建议。
　　他魅力十足，令人欣赏。我们当时并不懂什么大道理，爱化学仅仅是因为他。是他的人格魅力像强力磁铁一样深深地吸引着我们。他帅气正直，关爱比尔呢；他工作一丝不苟又不乏幽默。我们模仿他说话的声音、样子，效仿他做事的风格。我们喜欢他的教育方式，愿意配合他的工作。我们齐心协力，共同学习，努力进步，为班级，为他，为自己争光。当时我们班的凝聚力空前增强，获得了不少校内、校外的各种荣誉。
　　我想，好老师就是应该像他这样吧！多年以后想起他，仍能感受到他带给我们的温暖。他是我们的老师，更是我们的朋友，他爱我们，我们也爱他。
　　水木年华，教人育人，孜孜不倦，他不愧是好老师中的楷模，学生的榜样。
　　老师，崇高的职业，教我育我，师恩难忘！