小学6年级 - 散文 阅读指导

　　第三章——艾尔莎智者？！全系魔法师？！
　　我一个人独自在床上躺着，咩咩说她去帮我买点日常用品和换洗的衣服。我盯着古老的戒指（第一章出现的那枚戒指）看，突然发现上面有个小洞洞，突然我想起了滴血认主，我银牙一咬，鲜血涌了出来，我把手指对准那个小洞洞，“滴。”
　　突然间，金光四射飞沙走石，一种声音在我脑海里回响：“孩子，救我，救我！”
　　我往四周望了望，可惜一个人影都看不见。
　　“孩子，别找了，你是看不见我的！我是一个支离破碎的灵魂！”
　　“啊！你在哪？你是谁？为什么要我救你？！”
　　“我是艾尔莎智者，我在你的脑海里，我遭到了威尔王子的暗算，肉体死了，靠着支离破碎的灵魂活了下来。对了，孩子，你将成为一个最伟大的魔法师——全系魔法师（全系魔法师指可以同时修炼冰水雪火土五系魔法的魔法师）！”
　　“哇！我居然这么厉害！那你身前里不厉害的呀？！”“
　　我身前可以说是打遍天下无敌手，唉，只可惜……。”
　　“对不起，我不该问这个的！”
　　“没事，从现在起，我是你的魔法导师！教你魔法！”
　　“好！好！好！”
　　之后的一个月，我就一直住在这儿，花了 三天时间学会了三个低级魔法，导师看着这见鬼的进度，就不禁又想问问，这世界上究竟还有没有天理？想自己当初光是进入冥想状态就花了一个月，而且这进度还被老师称赞为天才中的天才，那眼前这姑娘又该算什么？怪物中的怪物还是变态中的变态？以至于当我掌握的低级魔法达到十个之后，安导师就再不敢教他任何新的魔法了，他开始让我不断的练习那十种元素排列方式。这并不是通常意义上的魔法练习，一般魔法师在进行练习的时候，都是先进行元素排列，然后通过咒文将排列好的法术释放出去，但安度因教给林立的方法却完全不同，他让林立只是召唤出魔法元素，然后通过精神力将这些元素进行组合排列，最后却不通过咒语释放，而是在排列好之后又分解重组，整个过程周而复始，直到精神力彻底枯竭。一天，导师严肃的对我说：“我发现了一个很严重的问题，你精神力很不错，但是你体质太弱了，所以明日，你准备三支完整的紫叶兰草，年份越久越好，还有，两株洗骨花，这东西年份随意，哦，对了，还有一颗木系的一级魔核，这些都是低级材料。”“天啊！低级够低级的，低级到我的所有钱搭上去都买不到！”导师没理我，回戒指睡觉去了！
　　彩的故事先告一段落，请大家继续关注《带着食魂兽横扫艾尔莎帝国》吧！