小学5年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　我家里有幅栩栩如生的画，是在我生日的时候李老师送给我的，它的名字叫《共奋进》。
　　这幅画是李老师在课余时间画出来的，它汇集了李老师的心血才制作出来的，许多老师都想要这幅画，可李老师将它送给了我，从那一刻起，我的心里就一直不停地出现“好好学习”四个字，一定要取得一个优异的成绩，好感谢李老师。
　　《共奋进》这幅画中，一共画有3匹马，它们个个都瘦骨棱棱、体态轻盈、神形兼备。无论从正面、侧面观察，都极为生动健美。浅黑色的马在最前面跑，它四蹄腾空，好像在飞，他扭着头在向后看，好像在对另外两匹马说：“哈哈，我跑在第一位，你们别想超过我！”看！白色的马也紧追不舍，动作协调、自由奔放，他的头转向第一，似乎在冷笑着：“别着急，我跟你玩持久战，等你累了以后，我马上超过你！”最后一匹马也不甘示弱，他非常健壮，乍一看像一匹威风凛凛的战马。看它的架势像要飞起来，仿佛要说：“你们难道没听说过一句古话‘鹬蚌相争，渔翁得利’吗？你们一旦开始战斗，我就从你们头顶上飞过去，让你们目瞪口呆。”虽然这只是一幅画，但我们足以想象到它们比赛激烈的场面。
　　这幅画名字叫《共奋进》，正好跟那三匹马你追我赶，共同向前，共同奋进相同。
　　李老师送我这幅画，我认为是想让我和同学共同提高成绩，共同进步，共同创建美好班级。我一定会和同学携手共奋进！