小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　丁零零，上课了！我们拿出语文书和要用的东西，等着茅老师的到来。
　　茅老师走了进来，打开了一个课件，让我们按学号，分组来回答他的问题。我们折腾了好一会儿，才安静下来。出题了！前面几题都是必答题，但是我觉得我们组不太走运，经常是很难的题目，看着别的组回答的那么轻松，我心急如焚，犹如热锅上的蚂蚁。
　　终于，抢答题开始了，一题“‘月落乌啼，……’你想到了那首诗？”的题目呈现在了我的眼前，我立马举起了手，生怕别人回答了似的。幸好，茅老师点到了我，我嗖得站了起来，准备说出口时，忽然忘记了答案，我吓了一大跳，满头大汗，看来，这次我要在全班同学面前出丑了。过了六七秒，我想出答案了！但是上天不给力——茅老师让我坐下，叫起了另外一组的同学来回答。唉！没办法，谁让我太健忘了呢！
　　渐渐地，我们组的分数追到了第三名，我刚想振作起来，去拿第一名时，却绝望的发现后面的题目越来越难了。我的心里从失望到了希望，又从希望到了绝望。照这样下去，我很快就要退役了。
　　教室里死气沉沉，黑板上的分数几乎没有动过，一句诗出现了，我有一种似曾相识的感觉。于是，我冒险地站了起来说：“柳永《蝶恋花》。”但结果可想而知——错！
　　终于，最后一题上阵了：用“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”这十四个组成一首诗。倪伟完成了回答，是我们和第一名扳平了分数。
　　 时光如梭，一下子就下课了。这节课真有趣。