小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　每个人都有普通的手指。今天，我要把我手上的普通手指变成无所不能的金手指啦！嗯，有了金手指一定会不一样哟！
　　我看看我的大拇指，天哪，指甲上显示出了游戏画面。我带着惊讶，按了按大拇指旁边的地方，游戏画面立即退出，显示出了游戏菜单。游戏菜单更令我振奋，所有的游戏都有，而且类型不同：有射击类、动作类、搞笑类、经营类、益智类、角色扮演类、策略类……哇塞！它们还时代不一：有过去的、现代的，还有未来的。哦耶！我得到了一台微型游戏机，即使是现代顶尖PSP机，也不可与它同日而语。它还可以放大屏幕哦，假期玩这个就超爽了！
　　“老大”过了看“老二”——食指。食指从外观上看，没啥变化呀。我摸摸食指，食指闪出一道光束，照在一面墙上，变成了一位和蔼可亲的老师：“你好，我是‘无所不知’老师。我的大脑是一个万能储存器，不会写的字、词，以及不知如何表达的句子，不会的各种外语和难题你都可以请教我，我会帮你很好地解答。还有，我是个全能教师，所有课程我都会按时帮你预习、复习、补习，让学习真正成为乐趣！”老师滔滔不绝地说着。听了她的话，我很兴奋，我再也不用为学习担心了。
　　“老三”——中指也过来凑热闹。我刚碰到中指，一张纸从天而降，我捡起来一看，上面写着：“‘金手指之中指说明书’用法：闭上眼睛挤压中指那块的肉约3秒钟，放开，心中想着到哪个地方去，嘴里再喊‘中指、中指快显灵’，就能以每秒29．98万千米的速度到达目的地，而且绝对无污染，不会对环境有任何破坏。原理：当想出目的地后，中指会用一股力量，把人打成分子，再把分子重组，改成一道光束，就以光的速度行驶。到达目的地后，又改成原形就OK了！小提示：如果有一群人要去，拥有金手指的人先按压中指，再和那一群人手拉手，那群人和拥有金手指的人就一起到达目的地了。”
　　“老四”也不甘示弱。无名指看到哥哥们都显了本领，它发出魔力，我看到一阵光波向窗外飞去，越飞越远。“你发的光波有啥用？”我向无名指询问。“嘿嘿，前段时间青海玉树不是发生了地震吗？我发的光波，既可以探测到生命迹象，还可以帮助搬动巨大的钢筋、水泥，救助同胞啊！”
　　“天啊，你有这种特效，真是酷毙了！”
　　几天后，我在电视上看到在灾区现场，有大块的钢筋、水泥飘在空中，然后被神奇地放在了一旁，在场所有人都叹为观止。我对无名指的功能是very very（非常非常）佩服！
　　“小五”大摇大摆地走来：“我的功能是追捕世界所有犯罪分子，维护和平，保卫世界的安宁，至于过程嘛——天机不可泄露！”
　　我那普通的手指哟，快快变成金手指吧！
　　指导老师：明老师