小学4年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　提起我们班的张之扬，用一个词来形容再恰当不过了，那就是鹤立鸡群。没错！他一米七多的个子，身材魁梧，我在我们班身高属于中等偏上，但在他面前，简直就是一个“小字辈”。 别看他又高又壮的，但性格却非常内向，一天下来，几乎就听不见他说几句话。在我们眼里，他就是个“隐形人”。但就是这样一个人，却让我们几次大跌眼镜。
　　一次公布期末考试成绩。老师笑眯眯地而又故作神秘地对大家说“这回考试咱们班有一个同学得了双百，大家猜猜是谁？”同学们你看看我，我看看你。我心想：肯定是班长或者学习委员吧！因为每次大考拔头筹的都是他俩中的一位。看看大家的神情似乎也这样认为。当老师念出“张之扬”这个名字时，我们都惊讶得瞪大了眼睛，平时不显山露水的人居然考出了这么优异的成绩。当老师让他介绍自己的学习方法时，只见他脸涨得通红，半天才忸怩地说：“就是跟老师复习来着。”这就是可爱的张之扬。
　　张之扬平时不言不语的，但一出现在运动场上，就像换了一个人似的。他是校篮球队的队长，是篮球明星。篮球在他手里上下翻飞，像变魔术一样，看得我们眼花缭乱、目不暇接。他不仅篮球打得好，而且跑、跳、投样样精通，为我们班争得了许多荣誉。有一件事至今让我既佩服又感动。
　　一次校运动会，我们班和年级另外一个班的总成绩呈胶着状态，鹿死谁手就看最后一个重头戏——800米比赛了，我们把希望都寄托在了张之扬身上。但在上场前十分钟，去突然发生了意外，他的胃莫名地疼起来。只见他捂着胃，痛苦地蹲在地上，脸色苍白，豆大的汗珠从额头流了下来。我们焦急地围在他身边，七嘴八舌地说：“你行不行？”“一定要坚持住啊！”……老师也闻讯跑过来，关切地询问，他站起来擦了擦头上的汗，说了三个字“没问题。”就慢慢地走进了赛场。我的心像吊着的十五个木桶，七上八下的，真为他捏了一把汗。当一声清脆的枪声响起，我们全班都屏住呼吸，目不转睛地盯着那个熟悉的身影。他的步伐没有往日的矫健，甚至可以说有点沉重，但他顽强地坚持着、奔跑着，超过了一个，又超过了一个……当他跑到我们的看台时，我们班沸腾了，加油声、呐喊声此起彼伏，我们忘情地为他鼓掌。此时此刻，在我们的心目中，他就是冠军，是我们的英雄。而他似乎也受到了我们的感染，脚步变得有力，动作更加协调，接二连三地超过对手。在冲刺阶段，他像离弦的箭一般冲过了终点，之后瘫坐在地上……他取得了第二名的好成绩，当他被几个同学搀扶到看台时，我们向他报以雷鸣般的掌声，他腼腆地笑了。看着他虚弱的样子，我的心一阵感动，他不仅为班集体争得了荣誉，也为我们树立了榜样。
　　瞧，这就是既能文、又能武，并且让人佩服的张之扬，难道你不这样认为吗？