初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　窗外的雨叮咚叮咚地敲打着我的窗门，我打开窗户任凭雨点落在我的脸颊上，我好奇地问它，问什么要到地上来呢？雨点调皮的回答：我要给大地上颜色呢！说着，瞬逝在彩色的大地上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　第一次见他，是在小学二年级。
　　“同学们，今天班上来了新同学，打架以热烈的掌声欢迎他们好不好？”小学老师押着嗓子温柔的说。接着，进来了一群生面孔。这大概就是我们的新同学吧！二年级时的那个天真的我期盼着，目光死死地盯着他们，这就是所谓的插班生吗？没什么了不起的嘛，年少轻狂的我不以为然。老师开始介绍了，这个是谁谁，那个又是谁谁……知道我听到一个名字——雷雨。轰然的，全班笑得一塌糊涂。当然，我也不例外，更是霍的一声笑起了劲。那个叫雷雨的也不好意思地笑了，露出一排与众不同的黄牙。仔细看他，一身土衣服，一双土凉鞋，一个土发型，一个土书包，相机了电视上演的小兵张嘎。我对他第一印象就一字概括——土。
　　以后相处下来，便发觉这个土里土气的小子还冒着一股傻劲儿。带有浓烈乡土气息的语言混着广州话，成了一门自创艺术。以至于平时讲话时他也带着艺术氛围。说他傻，当然不止这些。有一次上思品课，大概是四年级时吧，他忘记带书了，思品课在小学的确是一门不常上的课，忘记带也是人之常情，何况老师还是临时通知。当然有许多同学也难以幸免，我也是这行列的其中之一。情急之下，只好到隔壁班借一本应付了。正沉浸在借到书的喜悦中的我，眼睛瞄了一眼坐在我邻桌的雷雨，本想美术的他应该是垂头丧气的，谁知刚好相反，他一一副刚正不阿的嘴脸对着我，似乎我犯了什么罪。我问他：“你为什么不借书呢？”他眉毛一动。带着有些看不起的口吻说：“没带就没带，被老师骂也无所谓，最重要是诚实，不能骗老师。”望着眼前这个单纯过度的人，心中竟多了一丝嘲讽，在如今这个社会上还有这样的人？但是，出乎意料地，那一节课我竟一句话也听不进去。
　　老师开玩笑说雷雨是“只打雷不下雨”，可我不这么认为，我觉得他是“在西边打雷，东边下雨”。话说一节自习课，空气里弥漫着一种沉闷的气氛，连窗外的麻雀也不敢多嘴。通常暴风雨之前总要想现在那样沉静一会儿。“喤“什么东西？浅酌帮着捡上来几块东西，什么？我亲爱的眼镜碎了，虽说不是什么名牌商品，但那是上个月才配的啊！望着我眼镜的尸体，无奈之下，借了剪刀和透明胶，自己给眼镜做手术。于是，全班又进入了埋头苦干的状态。下课后，雷雨主动帮我修眼镜。还真别说，他这个人虽然成绩不怎么样，但是动手能力非同一般，以往什么奴隶英雄的配件啊，手枪啊，什么环保花卉的，他都包揽其下。三下五除二地，我的眼镜复活了！接过眼镜的时候，我感动非常，就差热泪盈眶了，一个劲儿的连声道谢，他兮兮的笑了，眼睛眯成了一条缝，这时才发现他的额头上布满了晶莹的小水珠。时间快来不及了，我冲下了楼梯赶去上课，刚好我是坐在最后一位，不戴眼镜根本看不清，这副超前卫的眼镜可帮了我大忙，这节课我听的特别入神。下课后，同学们都说我这副眼镜帅呆了！这真是一群口无遮拦的家伙，怪不得老师称他们为“木嘴生”了。当然，我也很不客气地以自豪的口气回了一句，谢谢赞赏。
　　毕业那天，我们得知雷雨下个学期要回老家读书了，心里不免有些伤感。五年了，五年前不曾想过五年后的今天，天下雨时，没人再借我雨伞了；眼镜坏时，没人帮我修了；橡皮不见时，每人再掰一半给我。毕业那天下起了雨，同学们也忘不了你这个给大地上颜色的雨。那颜色，是温暖的。大地，你感觉到了吗？