小学5年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”在夏日荷苞绽放的一霎，我踏着中午的烈日来到了梦寐中的西湖。刚刚步入西湖，“呼——”清爽的湖风便送来了一曲清脆的欢迎曲，放眼望去，青山绿水，湖水相依，好一番动人的美景。
　　迈下阶梯，近看西湖，不禁从心底发出一声深深的感慨：莫非这便是西湖？微波粼粼，将那如一方丝帕的水濛濛的天空映入水中。灿烂的阳光繁密的映在湖面上，点点阳光如仙人撒下碎金几把，又如耀眼的宝石镶嵌在跳动的水影中。我远远地眺望，湖中荷花千姿百态，花瓣儿如凝脂一般，光滑粉嫩，一瓣一瓣，娇艳地开着，有的含苞欲放，仿佛马上就要裂开似的，有的迎风怒放，好像在牛乳中洗过了一般，一朵比一朵更有精神，那或是水红，或是艳粉，或是乳白的荷花，卧倒在波光水影与碧枝翠叶间，叫人叹为观止。白浪静静地涌动着，隐约冒上一串儿泡沫渣，逐渐攒成一朵整齐的珠花。无数点阳光落入水中，星星点点，折射出耀眼的银白色亮光。凉风习习，吹落了几许薄如蝉翼的花瓣，旋着粉嫩的身姿，舞着优雅的芭蕾，坠入水中，轻轻地飘呀飘……或许，这就是西湖的那股韵味儿吧。走着走着，看见了在这蔚蓝色平静的酣睡着的湖上，错落有致地弯着几座半月形的桥，好像是天上仙女那含笑可人的眼睛，又像是黑夜之中挂起的一轮金黄明亮的弯月儿贪恋西湖美景，落入湖中。几座桥精致可爱，光滑的桥身上，不知是哪位能工巧匠，将天上飞的，地上跑的，刻在了桥身上，这飞禽鱼兽，便也像活了般，缀在西湖中。站在桥上，依稀可见红墙白砖的泉州闽台缘博物馆。我着迷地看着水像阳光一样流过，高高的桥的另一端笼罩在一团雪白的光之中。那一刻我不禁想，桥的另一端是什么，有没有一个人，也如我一般，对着桥的彼端浮想联翩。
　　走过了湖岸，眼前就有一条小路。小路旁，有大片郁郁葱葱的树木青草，缀着或打着朵儿，或含着苞的花。嗅嗅花香，望望青草，不觉心旷神怡，心情就像一汪水，平静极了。这条小道上，也有几把长长的黑黄色的长椅，几个老人有说有笑地在长椅上回首当年往事，几位青年志气满满地诉说着将来必成大志……也有一些同我一般年纪的小孩子，在小道边上翠色欲滴的草坪上嬉戏追逐着，好一番生机勃勃的景象。
　　忽然，一座古色古香的建筑跃入我的眼帘，飞檐峭壁，青铜红木，好不豪华壮观。一经打听，才知这美丽的阁楼便是此地的“刺桐阁”。绕着刺桐阁，我细细地品味着这座刺桐阁散发出的气息。这描金的绘笔，将一只只动物，一个个文士书生，一簇簇花草树木雕刻的惟妙惟肖、栩栩如生。这是木制的，木头的纹理精致而不失规律。或深或浅，或淡或浓的古色古香的味道，在这座刺桐阁上，渐渐地散开来，直至我的心底。
　　在刺桐阁不远处，可以瞧见清波荡漾的西湖上豪华壮丽的船舶，掩映在一片成行的青柳中，船舶的雕花木窗中，隐约间一曲呢喃的昆曲，悠扬地飘来，咿咿呀呀，听不懂唱词含义，只觉绢丝流水般，在绿竹石栏间穿过，一时鸟声清越，水声娓娓。
　　天色已晚，几抹虾红悄然挂在天边云端处，剩下的残阳也收敛了起来，仿佛也在无声地劝我回家了。我只好恋恋不舍地向西湖挥手告别。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”又轻吟起这首古诗来，是的，西湖之美，寥寥几句未全尽。西湖情，久久萦绕在我心头，不能抹去。愿我有一点私心，将这美丽的情景映入眼底，放入心中带走，将此情、此景长置于我的窗冥之中。