小学5年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　人们常说：一年之计在于春。春天悄无声息的来到我们身边，所有动植物都苏醒了，世界呈现一片万物复苏、春暖花开、春光融融的景象。真是“万紫千红总是春”呀！
　　为了寻找春天的足迹，我们作文5A班去了桃花岛春游。尽管天气有点冷，但是丝毫没有影响我们春游的兴致和心情。我们来到桃花岛上，放眼望去，真是无限春光尽收眼底呀！
　　阳春三月，温暖的春风吹开了这美丽的桃花，争相竞放，你不让我，我不让你，就像落下了百里胭脂云。细看桃花初开的颜色是白色的，如纸、如雪，看起来是那么娇嫩、那么水灵、那么晶莹、那么透亮，让人顿生喜爱之情，不自觉的想起那句“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”的诗句。树上还有些花蕾含苞欲放，露着红嘴圈儿，活像抿着嘴笑的小姑娘，似乎再等待着谁的到来，才会欣然绽放那份美丽。一阵风过，一股股桃花的香味扑鼻而来，那芳香，让人沉醉，让人顿时心旷神怡。（语言优美，句式整齐有力，特别是描写含苞欲放的桃花时，绘出了那种娇羞之态。）
　　小草偷偷地露出头来，想一睹这满园春色。绿油油的小草一大块一大块地铺在大地上，好像是春姑娘给大地绣的一件漂亮的绿衣裳。一阵风过，小草随风摇动，多么富有生机呀！（“偷偷”、“露出”词用得很妙，以及比喻的运用，展示出了小草给大地带来的生机）
　　野外小河里的冰早已融化了，盈盈春水随风荡起一层又一层的碧波，岸上刚抽出新芽的柳树也耐不住寂寞，倒影在水中，好一个画中有画啊！
　　春天带来了万物复苏，带来了百花竞放，带来了勃勃生机，难怪诗人那么爱吟咏春天，演唱家那么喜欢歌唱春天，画家那么爱描绘春天，真不愧是一年之计在于春啊！无限风景尽在春天，那就让我受用这无限的春光吧，我爱这美丽的春天！
（指导老师：周立平）
点评：
文章可谓是题美，内容亦美。抓住了春天景色的特点，进行了细致入微地观察与描写，语言优美动人，有较强的感染力；运用比喻、拟人修辞方法，平中显奇，写出了春天的生机与活力。不失一篇难得的佳作！
寄语：路漫漫其修远兮，愿你上下而求索！加油！