初中3年级 - 杂文 阅读指导

　　无法形容今天的心情，中秋了，很平淡的一个节日，起码对我来说是这样，爸爸妈妈为了一大堆吃不完的月饼正发愁。孰不知，是人为月殇。还是月为人殇。夜晚来临，我是否可以象古今中外的文人墨客一样对月自饮？可那一翻旷世情怀或许早已不复存在，两千年前的月光在此刻显得有些多余，躺在床上，撒了一地的银白色月光有些寂寞，那是一种怎样的寂寞？让人不忍心看…
　　听<水调歌头>的朗诵，已是一种习惯。一遍遍温习他的情怀，月光一样洒落，在心里发酵得温暖而亲近。“但愿人长久，千里共婵娟” 这句无论何时何地读来，都让人感到苏轼的悲悯情怀，心中感到一股暖流。
　　心情是错综复杂的，中秋，月圆人更圆，是这样吗？人的一生有太多转折，最凄美莫过于悲欢离合，一轮寂月，孤悬夜空，更添悲离凄清。是啊，明月，残月，正所谓人力终有尽时，孤月的阴晴圆缺，又岂是人力能够左右？自古而来，都是这样。只愿人人能平安长久，这样，在望向孤月之时，也不会如此感觉凄清吧…
　　附：水调歌头
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
　　明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。