小学6年级 - 小说 阅读指导

☆素锦

我也有一匹动情的素锦，流年
铺彩。可惜，可惜你从未看见……


1.

不用计数，也不必落寞回眸
今天的天气，如你描绘的那般——
阴霾、潮湿、凉薄，且多风、骤雨

它们适合什么，影响什么，或遗忘什么
都在沿街的果实和吆喝声里存放

龙眼、葡萄、荔枝、樱桃，还有石榴
都饱满、含蓄多汁。而开箱的人打开往事
验取的，只有满目尘灰和暮颜
你知道吗

2.

无情多好，可作青风引！
清晨写一段，哭哭笑笑。夜晚再醉一宿

我唱歌，我写字，我在鹏城的秋天里奔跑
那些音符气息迷人。仍绿的妖娆，红的发慌

现在没有别人了……岛的两岸，正好是
一匹撕开的素锦，比一张无端扯破的白纸

更痴心。我不说，不说，不说了
那些眉尖的软弱或妄想。步步娇又声声慢

3.

一根稻草，也能救命
尽管远隔千山和万水

你舍得，我才敢铺锦，春暖花开
云水，安于因缘际会。来或去？天气
或地域，只是其中最微不足道的因素

忧伤的花，谢了，还会再开。但舞台
是你的；那些欢喜或挂虑，也是你的

4.

能习惯就好。尽管，我如此胆怯
又如此害怕……雷电飓风，到来的时刻
独自抱着睡枕，像一只惊弓飞窜的小鸟
无处躲闪，只好埋首于一袭恐惧的被褥

想念争吵时光，至少那里面有你有我
候鸟情非得已。因为辜负，因为遗忘与躲闪
一双流年的翅膀，是向前推进且不许回头的
分离。你知道吗

5.

若能随物赋形，请怜爱目光所及
把一次漫长的分离，切割成万家灯火

每一处明亮或黯淡，都是敞口无忌的邀约
所谓的相见欢，和年老，和色衰都无关联
如你言及：潮水汹涌，或者山花烂漫，都不重要
不重要了。你给予什么，你目光所及就拥有什么

现在，你还会疑虑吗？用深爱的借口
无情推脱。优柔的匍匐，虚构安详和平静

6.

遗落的春心，今世能有几颗？
而失物招领的告示，人间多多

疤痕一定有的，它们曾路过伤口
而后藏匿。从不会在人多处现形

7.

就算我是庖丁，就算你是春天放回的牛
可以狠心，可以动手吗？开膛破肚的人
比无情隔离的山路，更加柔肠百结

一杯鸩酒的宴席，曾饰演甄嬛聪慧的女子
宁愿自己无声陨落。也不忍让你换杯决绝
临别哀叹：你，就是我的致命

怎么，那么那么的痛！我摸不到自己的呼吸
俗气的心跳和泪光里，轮回的青春果真如刀

8.

我知道，这将是我案板之上最后的一次挣扎或努力

流年的磨砺，无情、有情。游泳健将已放弃了弄潮的滩头

我的坚持或放手，只和一株等候的靶心有关。它伤口云集

无畏，镶满了硝烟的气息……

9.

青春是可以埋葬，且用来酿酒
二十年后的女儿红，浓稠如蜜

可否就着这盏春风，陪你一同醉去
把秘密置换，赋予秋果成熟的身体

她丰满，含蓄。不仅仅是羞怯的拳头
还有打开时，十指相扣的同心和溺爱

10.

如果想象，是陌生的；遇见，才是熟悉
我能说的、能写的、能予的，仍是这首虚构的真实
我忐忑，我心酸，我向北或向西，一幕独角戏凄凄惨惨

八月未央，秋风总是无情，落叶顺从。没有你想象的
不堪，或泥泞。伤口有，情人无，更看不到密林深处
潜伏的忧伤与凶狠。到底，谁爱谁？

请用熟悉又陌生的亲切耳语，再说一遍吧