小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　　　遇到写作，怎么办
　　提到写作，可能谁都不陌生。但对于写作，可谓各有各的看法。
　　作文的题目可谓作文的“眼睛”，但也最伤脑筋，所也总想弄个“与众不同”“出类拔萃”什么的。经过几次“考察”之后，终于得出结论——题目会占整个作文百分之三十的分，可又有谁曾经得过题目分得一半呢？原因只有一个——第一个题目“与众不同”之后，就会被大家传播开来，最后一传再传，也就“传”得平凡了。哎！还是用一般的题目也罢！
　　题目平凡过后就是开头的平凡。
　　开头，只有经典的几种：排比比喻加夸张。所以，虽说我的作文水平还可以，但那篇作文是我独立完成的呢？因此，写作生涯几次与我擦肩而过。
　　不但开头总是相同，而且内容也是一省则省，让人读起来真是让人“回味无穷”。　
　　什么“樱桃小嘴”啦，“天有不测风云”啦，几种老掉牙的方法，都是我的专利。经常一句话出现在几篇作文中，而让人失去了新鲜感。
　　在写人或写事的时候，我也形成了好习惯——“废物利用”，什么《让座》《拾金不昧的ｘｘｘ》《乐于助人》等都是我从“垃圾场”发现的，最后在经过我“天才”般的“改造机”改造一番，便成了“人尽皆知”的“日用品”。　
　　当然，作文也不要写得太好，要不然，遇到哪个麻烦的老师，读后感将会在你的身边“安家定居”。
　　读后感，最难写的一个，至少我认为，所以老师提出了公用开头“今天我怀着ｘｘ的心情，多了《ｘｘ》篇作文，使我受益匪浅。”于是，这样的开头就像瘟疫一样传播开了。中间更是不读也罢——“首先介绍主要内容，然后写感想。”几十篇作文看一篇后就不必再看，倒为老师节约了不少时间。最后，结尾是“这个故事让我明白了……”就算完事。
　　总的来说，现在不用写作文了，只要抄作文就算ｏｋ！
　　唉！有一篇佳作的诞生！
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　　小琪自创哦，莫说抄袭，再说抄袭也不会是这样的水平啊！给小琪顶一下啊，谢谢了！