初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　几千年前，古人手执一卷，低声吟诵：“书中自有颜如玉，书中总有黄金屋。”今天，坐在明亮教室中的我，也正阅读着一本《三国演义》，寻找我的“黄金屋”。
　　自从学校开展读书节与阅读课以来，学生们读书的热情顿时高涨。阅读课上，每位同学都在认真阅读着手中的书，不时勾勾画画，记录下一篇读书笔记。或低头沉思，考虑书中的哲理。黄金屋的大门向每个同学开放，而有了阅读时间的我们，正用对书的热情，在知识的路上前进着。
　　晨光初现，坐在教室中的我们便迫不及待的翻阅起书本来，你能否听到同学们朗朗书声，能否看到一张张喜悦的脸庞，能否感受到学生们对书本的热情呢？
　　午间，手中拿着书本的我们走回宿舍楼。利用午休前的时间来阅读带回的书本，每分每秒，我们都充实着，有了书中知识的能量，午休更加香甜了。
　　晚上的阅读课，是大家最为期待的一节课了。四十分钟里，我们伴着明月，吹着清风，听着虫鸣，看着一本本经典名著，这时的教室里是最安静的了，同学们全神贯注的眼神正不断地汲取着丰富的知识营养。有了书本的陪伴，让那每点每滴都徜徉着快乐；有了知识的浇灌，让我们一步步走向成长。
　　书中的世界无限宽广，我的“黄金屋”中还蕴藏着无限的宝藏。每一天，都愿执书之手，看万千变化，赏美轮美奂，体世故人情，明科学自然……
　　此生，与书为友，前进的路上少了荆棘；每刻，与书为伴，美好的未来呈现在我眼前。