初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　运动会。
　　
　　这是小学阶段的最后一届了，我却接二连三地失败，我的强项是短跑，却在班级中4*100米预选赛中失利，报名的两个项目100米和200米，一项未进决赛，一项被分在“死亡之组”瞬间淘汰，一项都未沾到名次。我懊悔、沮丧、无地自容，因为我原来的水平并不是如此的。
　　
　　四年级的运动会，在贺老师“每人必报”的强压政策下，我报名60米和100米纯属无奈之举，却发挥出了惊人的实力，入选了班级4*100米接力队。60米狂取全年级第二，100米也获得全年级第五的好成绩，第一次参加的我居然去的了如此骄人的成绩，后来，又随队夺得了接力赛的冠军。冲过终点时，我听到了同学们的欢呼声和掌声，我的幸福感油然而生。
　　
　　而今年仿佛物是人非了，看着同学们鼓掌迎来宋冲向终点，我心中有些不是滋味，但旋即，我明白了。
　　
　　在四年级时，我成功了，我欣然接受了同学们给予的掌声。但今天，我失败了，无法再接受掌声了，那我能做些什么呢？——给予成功运动员的掌声。我走到跑道边上，他跑过来了，我拍起了巴掌，加油加油！他仿佛受到了鼓励，点点头，向终点飞奔而来，我的心情终于云开见日，哦，原来，给予和接受掌声一样光荣。
　　
　　所有人可能都不愿意成为鼓掌人，因为被鼓掌人是光荣的，他可以赢得欣赏，但是默默无闻的鼓掌人事不可或缺的，因为他们的努力，让成功者信心百倍，冲向胜利的终点。