小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我想起几年前的一件事。
　　那一天，欢快的下课铃响了，同学们一窝蜂的冲出了教室，有的跑到操场上打羽毛球，有的奔向乒乓球台去打乒乓球……只剩下我和我前桌的一名同学待在教室里看我的同桌画画。
　　他画了一只维妙维肖的乌龟，还题上了四个字：“我是王八。”
　　我被画面上的缩头乌龟和风趣的画名逗得哈哈大笑。我前桌的同学却不肖一顾的说：“有啥好笑的，呆头呆脑，要死不活的，画得不咋的！”
　　过了一会，上课铃响了，同学们回到座位上，老师走上讲台说：“上课。”值日生大声喊：“起立！”
　　当同学们都站起来时，一个同学忍不住发出“哧哧”的笑声。
　　大家扭转头跟随发笑同学的视线看去，看见我前桌同学的背上贴了一幅画，这张画就是下课时我同桌同学的杰作！
　　老师厉声问道：“这是谁干的？”我迟延着，没敢立即承认错误。
　　我的同桌低垂着头，满面通红。老师见状，以为是他干的，狠批了他几句。
　　这一件事之后，我前桌的同学以为是我的同桌干了侮辱人的事，由此与我的同桌产生了感情隔膜。班上同学们也把我的同桌当成了捣蛋鬼。
　　后来，我向前桌的同学道了歉，还去找老师承认了我的错误。我十分后悔地对老师说：“老师，往同学背上贴乌龟的那件坏事是我干的，不是我同桌同学的错。”