初中3年级 - 读后感 阅读指导

　　“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞？”耳边想起林俊杰的“
　　三国，”心中不禁涌起澎湃汹涌的浪涛，仿佛身置于那动乱不安的年代，看见了
　　一位位天之骄子，人之豪杰的孤独与寂寞，沉沦与积极。“曹操不罗嗦，一心要
　　那荆州，用阴谋，阳谋，明说，暗夺，淡薄！”一个绝世枭雄的形象被歌曲刻画
　　的淋漓尽致，一个个智士的计谋相互碰撞，一位位名将的肉体激烈拼搏，这，就
　　是《三国演义》——一个把历史融合在小说中的文学巨著！
　　《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映
　　了吴。蜀。魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱
　　、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波
　　澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备
　　、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式
　　对待各方的历实描述，对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六
　　计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。 这宏大的场面，简直让人无比
　　亢奋。政治高层一件的明争暗斗，奸臣忠臣的勾心斗角，战场上你死我活的激烈
　　对战，这就是三国演义的魅力所在！
　　通读了三国后，对我感触最深而且是我最喜欢的政治高层是曹操，谋士是诸葛
　　亮，武将是关羽。先说曹操，曹操虽为人奸诈狡猾，而且他的宁教我负天下人，
　　休叫天下人负我。更是震惊众人，但他的高谋远略，高超的领导才能，高人一等
　　的政治见解，独特的军事眼光，是众人所不及的，因此他才能以卵击石，击败比
　　自己高一头的袁绍，并称霸北方。曹操在历史上也是以为文学巨匠，他的《龟虽
　　寿》《观沧海》字里行间充斥着他的雄心壮志，他在农业生产上也有一定的贡献
　　。综合来说，曹操是一位集军事，政治，文学为一体的豪杰。再说诸葛亮。诸葛
　　亮，是《三国演义》中着重描写的蜀国中的重点描写对象。什么“空城计”“草
　　船借箭”“借刀杀人”“瞒天过海”等，都是大家耳熟能详的。诸葛亮为匡扶汉
　　室做了一生的贡献，在最后与司马懿的斗智斗勇中险些获得胜利，不料天不助他
　　，一场大雨，浇灭了诸葛亮最后的希望，最后无奈病死五丈原。要说诸葛亮的智
　　力，真的是无人能敌，他会将心比心，充分研究别人的弱点和想法，以至做出相
　　应的对策。但我更佩服的是诸葛亮的精神，他的鞠躬尽瘁死而后已。深深的留在
　　了每一个人的心中，他对上级的忠心，对下级的关心，甚至是对对手的真心，都
　　让我十分感动。诸葛亮，不愧是一个流芳百世的英雄人物！最后说关羽，关羽最
　　著名的莫过于千里走单骑了，给关羽无限勇气让他独自一人过五关斩六将，让他
　　面对曹操的诱惑丝毫不动摇的是什么？除了一颗无比诚挚，忠贞的心，再无他物
　　了。《三国演义》不仅是一篇文学巨作，也是一位人生的老师，它能告诉你许多
　　做人的道理，像做人要谦虚，低调，否则像杨修那样恃才放旷，自以为是，迟早
　　要死于非命，我们何不做诸葛亮那样的人呢，万事都先做好两手以上的准备，遇
　　事从容镇定，逆反常人的思维而行事，让人捉摸不透，只展示出自己的一小部分
　　，让自己处于低调与张扬的平衡点，若我们能达到诸葛亮的一星半点，那也足矣
　　。
　　读《三国演义》我是抱着一中结合世纪的方法来读的，看到那些人物的行为心
　　理，再把自己放进那种场合，那种情况，看看自己会怎样做，设身处地的进行对
　　比，可以说三国也是帮助你自我反省的。李世民说“以铜为镜可以正衣冠，以史
　　为镜可以知兴衰，以人为镜可以明得失。”而对于我来说，三国演义，可以省自
　　身。
　　三国间的英雄，有哪一个不寂寞孤独，他们只能在漫漫长夜中以皓月为伴，细
　　想战事部署，军事战略，闲暇时，举杯对月，吟诗作对，好不快活。他们都已然
　　达到了赤子之心，傅雷说“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友
　　。” 这不正是说明这些英雄的所作所为吗？保持赤子之心，以平和待万事，以
　　镇定应万急，这也是《三国演义》告诉我的又一人生格言。
　　“读史使人明智，读诗使人灵秀。”读了这结合了历史与小说的《三国演义》
　　能让人遇事更加理智，思维更加紧密，情商更加发达，更能适应当今社会的多样
　　性和快节奏，《三国演义》使人在文学中遨游，在计谋中徜徉，在战乱中深思。
　　身边又依稀响起了林俊杰的“三国，”不觉拿起了身旁的《三国演义》细细品
　　位着，时空仿佛倒流了一般，眼前逐渐展开一片硝烟弥漫的战场……