初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　与其说这是风景，不如是说人与事更贴切。
　　初一的时候，班里转来一个新生，不胜欣喜。由于某些原因，新来的同学性格让人捉摸不透，从表面来看自认为已经了解透彻了，实际上隐藏得很深，并不是城府深，只是带着些许神秘。
　　因为贪吃加上我本身的冲动，让原本简单的事情上升到了一个道德底线的问题。当时实在是怒不可遏，对着新同学扬言“不共戴天”，这些话从初一的孩子嘴里说出来实在是有失气场。直到现在我还是无法深入理解新同学当时的心情，看起来他是把我们当一群无耻的小偷来看待了。在办公室门前指名道姓一般的大吼，叫嚣的青春太容易不加思索的做事与行动，如果在老师在别人看来像个莽撞行事的人，那也是理所当然，老师经历过的风风雨雨以及接触的形形色色的人不知道有多少了。
　　可以说，如果我不冲动，可能就不会进办公室，就不会有拖累，也就是说，当新同学摆出大义凛然的姿态威胁要去告老师的时候，我应该像个卑躬屈膝的奴才一样唯命是从，求她不要去告老师，并且因为食物而破费一些钱财来作为补偿。
　　太多太多可能，太多太多或者，后悔无用，真要归根结底的追究是谁100%的错实在没有意义。
　　在老师面前我的表现一贯如此，虚心接受，出了办公室可以选择揍他一顿，然后大事化小小事化了。
　　新同学多次转学，会不会已经麻痹了？所以才会导致具有摸不透性格？
　　也许在新同学眼里，我们在她的面前装成熟，就是一种幼稚。
　　以上这么多看似贬义的描写，其实也算是对他的一种留念，交情不算很深，但是在我的中学里画了一道波澜。
　　他过着转来转去的生活，从哪里转到这里，又从这里转到那里。
　　人已经转走了，一切关于他的皆已成过眼云烟。
　　如果把新同学当成一道风景线来看，可以用潮起潮落来形容。