初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　一开学，老师问我过年得了多少压岁钱，说这话时还显出一副神神秘秘的样子。我满不在乎地说：“50元。”于是，老师伸出右手，说：“老师有急事，你把压岁钱都借给我，明天再来找我要钱。为表诚意，咱们可以打张借条。”
　听了老师的话，我犹如丈二的和尚——摸不着头脑。没法子，虽然整个脑子有无数个不明白，但也只好按照老师的话去做了。
　我拿来纸和笔，小心翼翼地铺好纸，敏捷地拿起笔，三两下写下了一张借条，心里还默默地想着：这回，我可在老师面前露一手啦！借条上写道：X年X月X日，老师问我借了50元钱。最后我还一本正经地签上了自己的名字，按上了手印。
　第二天，我好奇地看着借条来找老师要钱。老师面不改色地说：“借条拿来给我看看。”我立刻递上借条。老师看了看，然后摆出很有很有经验的架势，头头是道地说：“第一，借条上没写还款日期，我可以今天还，也可以10年后还你。第二，姓名也没写清，你光写了个老师。可以是数学老师、自然老师、思品老师……谁知道是哪位老师欠你钱？第三，借条应该是借款人写才对，这借条上没有我的签名，你说，这钱我能还你吗？说完，老师得意地笑了。
　看着老师那神情，我恍然大悟：原来，老师是在教我怎样写应用文呀！一张小小的借条，还有那么多的学问。