小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　有那么一块小地方，老师不愿踏进，那是我们常说的“差生营，”他们由于成绩差，在老师的眼里，无药可救，他们遭到了冷落，如空气犹存无存。那些雨露般的关心，表扬全给了其他学生。我读了《老师，请走出第八步》，颇有感触！
　　本文主要写了“我”们班教室从第一排到第五排要走七步，而五排之后便是班里公认的差生。老师们讲课走下讲台，最多走七步，而且走到第七步时，便不再继续向前，而是扭过身往前走，于是，大家都习惯了老师标准的七步走。直到有一天，一个新的英语老师来到这个班，她温和、和蔼可亲，连差生都把目光投入她，第一节课，老师开始领读课文，一边专心的读，一边迈开步伐。一步、两步……差生们都希望老师能来他们中间。这是，老师把书翻了一页，自然、平静的迈出了第八步。犹如一束温暖阳光射进了昏暗角落。顿时有了生机活力。
　　是啊，这些差生都需要阳光般的关爱，只有老师、同学们的悉心照顾，有了他人的关注与支持，才能充满信心，热爱学习！
　　有一个男孩，他由于家境很穷，学习成绩也差得不得了，而被同学们奚落，被老师无视。他的座位都是在教室一个晦暗的角落里，连同桌都没有，阳光从来没有把一丝光明施舍给这个可怜的男孩！上课时，老师从来没有让他回答问题，热闹的讨论场面似乎对他没有一点可以容纳的地方，他只有同两只肮脏的手托着腮帮，望着他们，眼神中充满着无奈和期望，下课时，没有一个同学和他玩耍，即使班上成绩差的同学也嘲笑他：“小穷鬼！”他并没有生气，而是一个人蜷缩在角落里，轻轻的哭泣……知道有一天，班上来了一位英俊的数学老师，他早就听老师们讲述了小男孩的经历，他充满了同情，看见同学们唾弃他，便严厉的惩罚他们，还不时的鼓励男孩振作起来，为了以后自己美好的未来，一定要努力学习。小男孩感觉到仿佛有一双大手伸向自己，千万束阳光都射在了自己身上！感到温暖。以后，小男孩努力学习，成绩的进步让同学们都目瞪口呆。
　　不光是学习差的学生，社会上还有许多被人们冷落、不受关注的人。他们一直呆在自卑的阴影里，孤独、沉默寡言。他们多么期望有人会关心地问：“你怎么了？有什么我可以帮助的吗？”多么期望有人能伸出援助之手，拉他一把，多么期望能得到关爱！
　　其实，正像作者说的那样，生后在角落里的人并不差，他们可能缺少关爱。