大学 - 记叙文 阅读指导

　　差点误解的爱
　　如果说母爱是一种出于血缘而不计回报的爱，如涓涓细流流入心田；那么师爱就是一种只讲奉献、不计索取的爱，需要用心去体会。它令我感动，但有时却让我误解。
　　在我的记忆深处，有这样一件事，让我记忆犹新。而这件事我已经不愿再去面对，因为它在我的心灵上划上了一道难以抚平的伤口。
　　二年级时，学校举行了运动会。本是令人兴奋的一件事，但在开幕式前，我却无故被推了一下，差点撞到前面的同学。我很生气，发了火，之后我的心情再也没好起来。我想向唐老师求助，而她什么也没说，但我明白，我们之间的感情又一次受到了影响。
　　从运动会开始到结束持续了两天半，可唐老师却没对我说一句安慰的话，她始终在和同学们说笑。看着她的态度，无疑在我心灵的伤口上撒了一把盐。回到家，我终于控制不住自己的泪水，躲在房间里哭泣，很想发泄：唐老师为什么不考虑我的处境，我还是她的学生吗？泪眼朦胧中，我突然想起闭幕式前的一幕。
　　那天，教职工比赛完后，我们准备回操场。唐老师说了句“拿好校服后排队。”不经意的一句话，却让我十分委屈，眼圈红了，忍不住用手捂住嘴，头也不回地跑回看台拿校服了。无意中，在我经过她身边时，唐老师也很惭愧，她默默地看着我伤心却没有办法安慰我，我知道她心里很难受。
　　想到这儿，我恍然大悟：唐老师是心疼我的，只是她无法表现出来罢了。我又想起9月21日的“换位思考”课，才明白，唐老师如果安慰我才是最大的自私。那样，她不仅无法面对全班同学，我也会因此而自责的。唐老师在运动会上的沉默差点让我误解，我只有站在她的立场去考虑，才能明白她对我的愧疚和对全班同学那份深沉的爱