高中1年级 - 记叙文 阅读指导

给某某某：
　　天气渐渐回暖，长袖脱了换成了短袖。夏天的的味道日渐清晰。
　　你不在了啊。你现在在做什么呢。我只能站在这里暗自揣测，你穿了什么样子的衣服，系了什么颜色的纽扣。我脱离了你的生命轨迹，成了一个过客。与你遥远的距离。你触碰过的杯子，拼过的拼图一一被你拾起塞进柜子里，你把这个名字用过去代替。
　　可以说，我仍是想念你的吧。
　　白衣飘飘的少年。在山水之间。你回过头来。
　　“就是这样了啊。”
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给某某某：
　　1月28日。三个月。我离开。现在时常想起你许多，动人或印象深刻的美好画面。同样的球拍，你喜欢的颜色，某个相似的姿势或背影，让我与你触及。
　　树上洒下的阳光被碾成灰尘。同一束光线下的我们，枝桠背过太阳安坐休息。
　　2013年1月4日。据说代表了一个美好的寓意：201314。爱你一生一世。再过三年，等我们都不再是小小少年，一切又都变了吧。你我不再是原先的样子，不能熟稔的叫起对方的名字。我甚至不能确定，是否和你在同一土地，同一经纬的地方。那是更加遥远了吧。彼此脱离了彼此的生命，没有任何关系。在未来的这个限度上，不会再有你的电话，不会有你的任何一张哭泣或是欢笑的照片。你的悲欢离合我从未参与，于是所有关联都被分崩离析。
　　——即是现在，我也并不认为我的喜欢可以达到爱的程度，何况还要在后面牵连一个一生一世。一触可及的细长光线，怎么也达不到可以刺眼的程度。
　　——你留下了什么呢？
　　——一言未语。
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给某某某：
　　人做事时总是会有奇怪的动机。但就像我提起笔来写信给你一样，完全的毫无理由。希望你看见，又希望你永远不要看见。
　　只是想起了什么，想说给你听。因为某件事的猜想或是头发长了短了都希望你能在意。在心里一块小小的地方，你在这里驻脚。驱走所有画面，如今想起，也是一片单晦的暗色。没有只字片语总不能凑成美好画面。你在过去与现在的时间里并存。
　　——因有了过去才有了现在，过去和现在可以分离吗？如果可以分离的话，现在的心情为什么会被过去影响呢？
　　有时矛盾与现实和谐相处的不可思议。庭院里的花儿脱离枝桠照样疯狂生长。
　　Forget　　to　　remember
　　Long　　long　　ago
　　我知道。你摇晃了时间。