初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我是一个对文学痴迷的孩子，因为痴迷，所以执著，因为是孩子，所以任性，任性的执著，让我仿佛发现了自我。但，这只是仿佛。
　　老师常说：你的笔风太尖锐、太偏激，不是一个学生所应该有的。
　　我笑道：心中有不平，泻于纸上，有何不妥？我就喜欢用笔直指人心。
　　是的，我常写文章骂人，骂教育，骂制度。那时，仿佛有无数不顺眼的事；那时，我的确很张狂，文章风格也很嚣张。
　　文字，是我的信仰，而不仅仅像许多同龄人那样，只是得分的工具而已。我以为我最懂文字，但其实我那时尚未参透。
　　那时的我，总以为下流的调侃、无耻的比喻很厉害，很特立独行，旁人的善意提醒被我当作无知。（调侃自有风趣型，比喻亦有优雅型，何故以偏概全？从这里的用语偏激，也可看出作者的笔力与文风太猛。这个猛，说到底应该还是认识的偏颇。——编者插话）
　　说实话，那时，我不认为我的观念错，我只认为我的文风不行。
　　让我真正领悟过来的，却是一件小事。那天，我去买饼干，看见一位妇人带着他的儿子正仔细地找着一种好吃却不起眼的饼干。他们找啊找，终于找到了。然而，儿子却拿起另一盒包装精美的饼干，说：“这个看起来很好吃。”然后母子俩就一起去买单了。
　　刹那间，我发现了自我，沉睡中的自我。
　　文风好比包装，观点好比饼干，只有文风适合大众，观点才能为人接受。这个道理多简单啊。
　　从那时起，我改掉了文章中下流调侃（宜改为“过度调侃”）的坏习惯，因为我知道，偏激的不是我的观点，而是文风。（呵呵，其实联系你由饼干及其包装得出的顿悟来看，你还是观点上有点偏激，才导致文风过猛啊。——编者交流）
　　文风改正后，我惊奇地发现，原来文章可以像一汪湖水一样平和，却像万花筒一样耐人寻味。
　　有人问我，是不是转性（应改为“型”，或者加引号）了，文笔如此平和。
　　我告诉他，一篇好的文章，看着很平和，实则内含哲理。
　　友人大笑：“尖锐，不是你的个性吗？”
　　我说：“一个优秀作者，除了要有思想、有技巧，还要有智慧。我的文章看上去平和得很，实则笔笔如刀锋，字字透苍穹，每一个字都直指问题的根源。”
　　友人“呵呵”了一阵，然后说：“你真的发现了自我啊！”
　　是的，在那一刹那间，我的确发现了自我。
　　原来，文章可以平和地指出问题，然后狠狠地剪除问题。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依旧痴迷，却不再偏激，因为，我发现了真正的自己。