小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　大家的“百事通”
　　我们班每个人都有绰号。比如：我叫乐乐，但是有的同学叫我“可乐”。我们老师也有绰号，而且是很好听的绰号，叫做“百事通”。你问我为什么，那你就听我慢慢地讲。
　　在一个炎热的夏天，我们大家都在教室里认真写作业，老师在讲桌前边擦汗边认真地批改作业。老师批改完作业后，发到我们手中，让自己先看看为什么错了，现在会了吗，如果有不明白的请举手提问。当时有个填空我不会填，有些同学在做题时有很多字不会写都空过了。老师说完后，坐下来，我没有举手提问，觉得自己好像不会做，有不知道的地方，太没面子了。但是有一位同学举手提问，向老师问了那些不会填的题。老师在黑板上认真地讲解，我们大家都会了。老师说，同学们有什么不明白的地方要及时大胆的提问。
　　我见老师这么好，我为我的要面子而感到惭愧，以后我们班的同学们一有问题就去找老师问，而老师一点也不烦，我们这个走了，那个来了，老师总是非常和蔼可亲，让你觉得喜欢找老师提问。
　　老师一天天的默默无闻的为我们无私奉献，而我们一天天的长大，也变得知识丰富了。
　　我们送给敬爱老师一个美丽的绰号“百事通”，表达我们的敬仰之情，同学们，你们的老师呢？