小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　学习、生活上的种种因素，使我背井离乡，来到了我的第二故乡，江阴，这里高楼大厦的耸立，让人心生畏惧，我与站在高处的人拉开了距离。每当这时，我就会托着腮，闭上眼睛，让风带着我的思维去寻找我那美丽的故乡——阜阳。
　　阜阳，一个孕育着1000万辛勤的劳动人民，土地面积9775平方米的美丽城市。她，就是生我养我的故乡，美丽的淮河是她甘甜的乳汁，富饶的颍河是她柔情的泪水，飞机场的飞机在她的胸膛腾飞……
　　儿时的记忆渐渐清晰，一缕缕思念与回忆化作柔软的纸张，记载着我多少童年的欢乐，给我留下了多少美好的记忆……
　　幼时，老师问孩子，你知道，家在哪儿吗？孩子们个个七嘴八舌地用有韵味的乡音讲述着自己家的位置，老师将目光落在了角落里的我“那你，知道家在哪儿呀？”我呆头呆脑地站起来，喃喃地说：“阜……阜阳……”老师有些吃惊，向我问道：“那，你爱阜阳吗？”我爱……我爱，她是我的家……那时，我对“爱”是没有概念的，只是那种温馨、舒服的感觉。现在我才知道，那，就是“家”的感觉。
　　老师走到我的身旁，拍拍我的肩膀……
　　那是一段稚嫩，美好的回忆，像一支古老而深沉的歌谣，时时在我心中奏起美的旋律。我对阜阳的爱，对家乡的情，在那时开始生根发芽。
　　每逢佳节倍思“乡”。一年到头，能回乡一趟，已是奢侈。在异乡，能够听到“乡音”，是让人兴奋的，你想，在偌大的城市，猛然间一句熟悉而又陌生的乡音在混杂的人群中出现，那是多么亲切，令人振奋！我曾多次在人群中去寻找的第一母语，阜阳话。
　　在异乡，人经过岁月的冲刷，渐渐淡忘了乡音。他们会随风逐流，操一口谁也听不懂的外地话，或一口流利的普通话，我却对我的乡音情有独钟，不会因为时间的流逝和环境的改变而将那淳朴的乡音淡忘，我还要用它尽情地抒发我对家乡的爱……
　　又是一堂风土人情课，地理老师让同学们介绍自己的家乡。我不再是当年那个腼腆的孩子，我自豪地走上讲台，骄傲地告诉他们，天下有两个西湖，杭州一个，另一个，那是我们阜阳的颍州西湖，连苏轼也发出“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄？”的感慨！我讲到了枕头馍、大雁馍，讲到了花鼓灯……
　　美丽的阜阳，你在千里之外，却那样使我魂牵梦绕。我发现。你与我那么近。我对你的爱，你的情，就是我充实的生命。如盛满了美丽的酒杯。我愿把我全部生命的五分之四都逝去，换得一个五分之一的零头——去爱你！时时刻刻，在我的生命中，都留存着你不灭的清晰的倩影，活着的灵魂……我想用我穿越千山万水的无限思念，撑起一叶小舟，去撒下爱的希望；用我永不消隐的梦，精心编织成一张网，去打捞你的辉煌……
　　“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓”。那千里之外的家，请你永远为我留着位置。每当颍河上升起初阳时，那缕阳光，是我对你的思念与祝福