初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　眼泪，不是代表懦弱，一滴一滴，划过我的脸颊，那是成长的印迹。
　　———题记
　　教室里，考试考差了被老师批评了的我正趴在桌上抽泣。同学照惯例的递过来两张纸，一脸无奈地望着我：“别哭了。”
　　是谁说过一只受了伤的野兽，独自跑到山洞里舔伤口，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
　　于是我哭得越发厉害了。
　　身边路过的同学拍拍我的肩膀，有的则直接漠视着走开。他们习惯了我每天这样哭几次，所以明白即使再多的安慰也是力不从心，直到后来慢慢开始厌倦……
　　那天中午我正好在教室的图书角借书，突然眼睛一亮，看到一本特别感兴趣的书，我正准备伸过手去拿，却被眼疾手快的陈亮抢了先，我看着他爱不释手的样子，霸道地把那本书抢了过来，并趾高气扬理直气壮地说：“这本书是我先看到的。”，我用一种不可抗拒的眼神瞧着他。陈亮平时在办理也是个特别调皮的男孩子，他双手用力地推开我，并夺回书，轻蔑地笑道：“做人也应该讲先来后到吧？”
　　我委屈地跑回座位，泪水便大颗大颗地往下掉，像爬山虎的小脚蔓延了我整个心灵。
　　这时一大群同学圈都围在我的身边。有的在窃窃私语，有的再不断的替我擦泪。眼泪模糊了我的视线，我看不见他们脸上的任何神情变化，可是他们说的一字一句都像
　　刺一样深深地扎进了我心里，让我千疮百孔，措手不及。
　　“你已经不是4岁的小孩子了，干嘛每天都要闹小脾气？”“是想用眼泪博得同情吗”“我们不喜欢爱哭的你，你笑起来更好看”
　　脑袋“轰”的一声，突然明白了所有的指责，明白了所有的爱与关怀。
　　该长大了，该懂得坚强了，该学会承担起那些突如其他的意外，该适可而止自己的眼泪了。
　　我的脸上仍有未干的泪痕，我抬起头来看着他们温柔似水的目光，一点一滴在我的柔软的内心荡漾开来。
　　此时此刻，我们相顾无言，唯有泪千行。