小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋节时，一定会欣喜不己。但你可曾想过，那盎然春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……那些，为我们默默付出的人又何尝不是呢？
　　灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过晨雾，一缕缕地洒满了校园。在这我发现了一种美——心灵美。我发现的美就来自身在校园的老师。她就是我们的班主任：胡老师。胡老师刚来时，她的板书字写得很潦乱，我们记笔记，也只能记个大概。所以，胡老师就在生活业余时间里拼了命的练字。身子不是铁做的，有一天，胡老师病倒了。日子没有因为胡老师没来上课而停止运转，它还是在不经意间悄然滑过。胡老师只休息了一个上午，下午她就马上回来了。因为，她认为自己的身体没关系的，只怕会耽误了学生们的课，连分分秒秒都不敢停下工作。阳光下，老师的影子拉得很长，在我的心中老师的形象越来越大：如果说黑板是浩淼的大海，那么，老师一定是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只在港口的课本。讲台上，那难题卷子堆放，如暗礁一样布列，您手势生动如飞翔的鸟，在讲台上挥出一条优美的弧线——船只穿过……天空飘来一片云，犹如您默默无闻贡献的品格与一颗亮堂堂的心，一派高远。
　　美，是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人也能接受到人间的温暖；美，是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人可以重新看到生活的希望；美，是洒在久旱大地上的一场甘霖，是孤苦的人即刻获得心灵的慰籍。
　　罗丹也曾经说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”让我们大家多于发现美，创造美，让我们的城市变的更加美好，让美永无止境！