初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　我压制着心头的怒火，一边走一边在心里对自己说：“现在的人没几个是好人！学习雷锋精神怎么学的”！
　　我用手摸着口袋里那原装有5张钞票的钱包，心头一阵怒火。在学校门口，我又数了数。为什么？为什么我的手总是停在“4”这个可恨的数字上呢？
　　我带着愤怒，一步跨进学校。
　　一个半生半熟的身影映入我的眼眶。我心头不禁一颤！他？
　　那个冬日，虽已三月，但空气中仍有些冬天的严寒。风吹在脸上虽不像刀割的一般，但还有些隐隐作痛。
　　他与他的朋友一起在沿河公园散步，我走在他们前面，一语未发。
　　突然，冰冷的河水里传来断断续续的救命声。我和他们都向声音来的方向跑去。
　　我到那儿一看，冰冷刺骨的河水里有一个八九岁的孩子正在挣扎。一下一下无力地划水，一声一声低沉地救命，显然，他已经站在了死亡的悬崖边缘上。
　　我不会水，也没有想去救他。我想：也许，我想的是对的！
　　不！我错了！他丝毫没有犹豫！
　　脱外衣，摔鞋，飞奔，跳入水中！
　　一个又一个连贯的动作和他脸上坚定不移的神情，使人感到他是个英雄！
　　他用手拉着已坠入深渊的他，把他从死神手中夺过。在朋友的帮助下，他把奄奄一息的落水孩子，救上了岸。
　　上岸后，他丝毫未停。又打了“120”，把落水的孩子送进了医院。
　　人群一哄而散！
　　我呆呆地看着，无动于衷。我发现我只是一个袖手旁观的人，一个见死不救的人，一个没心没肺的人！
　　同学拍了我一下。我一惊，回过神来一边走一边责备自己“干什么在学校大门旁胡思乱想”！
　　我走进教室，打开书本，正准备对自己身边的朋友倾诉丢钱的厄运时——
　　一张钞票从书中悄然而落！
　　我看着地上的钞票，想：也许，也许我想错了吧！可能时代不同了吧！我差不多要重新来认识这个新社会吧！
　　现在，让我做个好人！让我做个雷锋！
　　不！让我们都做个见义勇为，舍己为人的雷锋吧！