小学6年级 - 读后感 阅读指导

　　《假如给我三天光明》叙述了海伦在莎莉文老师的教育下，克服了一个个困难，成功考取了哈佛大学的过程。
　　读了《假如给我三天光明》之后，我从书中找到了阳光，虽然海伦身残，但她志坚，她有热爱生命的精神，我被她深深地震撼了。海伦的热爱生命我认为首先表现在他亲近大自然，海伦常常在莎莉文老师的带领下，到各个地方去旅游，虽然海伦看不见也听不着，但她能用双手感受大自然，用各种器官去感受大自然的美好，大自然的变化无常，大自然的可怕，我印象最深的就是一次，海伦她们去海边游玩，海伦走进大海，感受着大海的威力，突然，一个海浪向海伦头上劈头盖脸地袭来，然后玩弄着海伦，最后终于放过海伦，虽然经历了这一次，但海伦还是坐在礁石上，感受着大浪，感受着大自然，多么亲近大自然呀！而我们这个时代的孩子呢！根本谈不上亲近大自然，一有空闲时间就打开电脑，上网，玩游戏，聊天，整天呆在家里，不出去，什么时候去亲近过大自然，感受过这个大自然的美好，就算有出去旅行，但有这么细腻地触摸过大自然，感觉到大自然的美丽吗？没有。所以，海伦是多么亲近大自然呀！多么热爱生命！
　　还有从学习上也可以看出，海伦是个身残志坚的人，她有热爱生命的精神！比如，有一次，莎莉文老师已经把当天应该上的知识都讲完了，但海伦还不满足，希望莎莉文老师在继续讲下去，可是这样不行，海伦只有躺在床上，祈祷明天快快来到。多么求知若渴，多么想学习知识呀！可现在有些学生，是多么的讨厌学习！巴不得一堂课快点过去，时间快一点流失，于是为了打发时间，就开小差，做小动作，多么不认真，和海伦简直是天南海北，形成了鲜明的对比！
　　天大地大，世界上有多少相似经历的人哪！我以前的邻居叔叔，就是因为车祸，而截肢掉了一条腿的小腿部分，当时我知道后，我连忙说：“要是我变成这样子了，我肯定就不活！”妈妈听了我说得话，疾言厉色地跟我讲道理：“你怎么可以这么不珍爱生命呢？生命是很宝贵的，你怎么能这么随随便便！虽说叔叔成了残疾人，但他装上假肢不就和正常人一样了吗？他现在不是也快乐地活着吗？如果你长大以后也成了残疾人，一定要身残志坚地活下去，知道吗？”我似懂非懂地点点头。
　　如今我看了这本书，我懂了，一个人虽身残，但一定要志坚，我找到了书中的阳光：要做个身残志坚、热爱生命的人。