小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　　快乐的“六一”
　　　　　　　　　　　　 深圳育才一小五（4）班　李千千
　　“六一”是孩子们自由呼吸的日子，“六一”是孩子们放飞心情的日子，“六一”是孩子们快乐无比的日子，“六一”是孩子们的天堂。
　　光阴似箭，日月如梭，我们盼望已久的“六一”儿童节如约而至。今年的“六一”与往年不同，国家主席胡锦涛还专门祝福天下的少年儿童“快乐生活，健康成长”。学校也专门让我们放假一天，放飞理想。
　　上午，我怀着万分激动的心情，进入南山书城，在知识的海洋里尽情地遨游。走进书城，迎面吹来了一丝清爽的凉风，酷暑的炎热一下子抛在了脑后，我在工作人员热情的介绍之下，一会儿翻翻这本书看看，一会儿翻翻那本书看看。工作人员说：“孩子们，希望你们在书城过个快乐的六一儿童节。”
　　书太多了！我迫不及待地来到三楼，仿佛与时间赛跑，究竟看哪一本呢？《发明创造》进入我的视线，我拿起它，一屁股坐在地上，便专心致志、津津有味地看起来。这本书主要讲了发明创造是人类智慧的结晶，发明创造需要青少年勤于“三动”：一是动脑想，二是动口说，三是动手做。一个人的聪明才智应该体现在“想”“说”“做”的过程中。
　　下午，尽管天气还是火热，但我还是怀着无比兴奋的心情，去看了一场电影《功夫熊猫2》。这部动画电影太精彩了，它让我看得哈哈大笑，震撼无比。它告诉我们：每当人遇到困难和挫折时，都不要退缩，要用智慧，鼓起勇气勇敢面对。
　　这个“六一”，我觉得过得非常快乐，非常有意义。