初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　大雪纷飞，天地一片白。侧耳细听，听不见小河流水的叮咚响，听不见风击树叶的窸窣声。至于那蟋蟀弹奏的乐声也无从寻觅。深深的呼吸，努力在风中捕捉那一丝丝春的气息。哎，失落！迷茫！
　　忽而风中夹杂的一阵淡淡的芳香，又重新燃起了我心中点点希望之火。我像一颗被遗落的小铁钉，盲目随着那似有若无的吸引力。我总以轻轻的脚步落地，我害怕一丁点儿的杂音垄断我寻觅之路上的唯一线索。走到静谧的竹林，我的眼停不下快节奏的寻觅，环顾四周，遗憾——只有被雪压得低下头的竹子，没有春笋破土而出的嫩绿。走到安详的河岸，我的心猛猛的撞击在我的胸，一眼望去，失落——只有被冰冻得无法流淌的小河，没有小鱼儿跳龙门的生气。
　　一次又一次的寻觅，我看见了很多，很多冬的“死气沉沉”，比消炎弥漫过的村庄更为之肃杀、萧条。失去了继续迈开脚步的勇气，那是因为我不忍心再让自己遗憾一次。刚要转身而回，而眼角变略闪过的星星点点红色、绿色，又一次让我驻足寻觅。心跳的更快了，眼珠不停转动。终于，在不远处，以枯木旁边，泛着春跳动的音符。我急急迈开脚步，像黑夜在森林中失去方向的人看见了明亮的北斗星。我粗喘着气，抬起头，立马引入眼帘的是木桥旁傲然绽放的梅。我雀跃，又惊喜：在猎猎寒风中，却淡然处之；在冰雪猛击中，却愈挫愈勇。一朵朵梅花，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的馥郁芬芳，没有月季的多姿多态。它，仅拥有玲珑剔透的花蕊，香远益清的芬芳，细腻无暇的花瓣，没有绿叶的陪衬，它依旧让人痴迷；没有温室的培育，它依旧亭亭玉立。梅，不需要阳光雨露，更需要寒风的刺骨，以使它更顽强。梅之下，依稀可见几点茵茵草尖，从冷酷的白雪中毅然起身。哦！我恍然大悟。这是孕育春的冬。
　　朋友，冬天来了，春天还会远吗？