初中2年级 - 散文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　　　 情溢江南城
　　　　　　　　　小桥、流水、人家；江南情，飘……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　江南，一个被世人眷恋了千年的故土，一个被历史记录了千载的圣地，孕育了我们江南人。
　　不知何时意识到自己在江南的怀抱里酣睡了如此之久，也不知何时江南在我的心中留下了清晰的画面。我所知晓的，只有儿时那留给我的淡淡思绪，对江南的淡淡思绪。
　　江南的美，是朦胧而古朴的，是树下的悠然落棋；是花间的醉然品酒；是庭中的淡然闻茗；是院前的幽然赏菊。绿水环绕的白墙，红光洒落于青瓦，蜿蜒曲折的溪流在晨光与夕阳中浅吟低唱。弯成一弯的桥梁，倒映在这清澈的河面之上，令人陶醉，令人神往。
　　春雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的霏雨，好似江南女子一般，透射出那特有的柔情与娇羞。雨是江南文化的灵魂，是江南人民的凝聚。墨香飘荡的书房，厅堂红木的镂窗，定格的是雨绘制的闪亮。靠南洞开的窗，不时地钻进调皮的雨纱，零落在细薄的纸上，留下那精美的白花。轻轻散开银光，丝丝透进那纸张，渐渐勾勒出纯框，绘成一幅好画。
　　江南，有雨的陪伴，总喜欢轻轻地拨弄琴弦，在青竹绿林间悠然怅望，聆听远方飘来的清脆的钟响；江南，有雨的陪伴，总喜欢轻轻地摇动船橹，穿梭于轮回曲折的大小河道，感受清澈的水波撞击堤岸的鸣音。轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红柳绿……
　　夏荷媚江南，江南暖和，不到六月就已进入夏季，尤如那充满活力的男子，反映出夏季特有的热烈与活力。“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花自古以来就为文人墨客所传颂，可见其魅力。宋周敦颐独爱莲，从而写出了名扬千古的《爱莲说》，可见其不一般。夏至前后，自是赏荷时节，乘一叶扁舟撑一支篙，航行于荷阵之间，鼻间又传来阵阵幽香，能不使人陶醉？莲之“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”之态，令人沉迷，令人陶醉。倘若站在青石铺成的小桥上向远处观荷，那种幽静舒缓之感定会涌上心头；倘若再下点小雨，刮点斜风，眼前又会出现另番景象：雨落额前，风过嘴边，微凉的惬意萦绕在身畔，风和雨斜织着，像牛毛、像花针，密密地飘过；远处的湖面，漂浮着片片荷叶，小雨打在绿意的湖面上，泛起圈圈涟漪。闭上眼，那白色的香气飘入鼻中，犹如到了仙境，犹如脱离凡尘……
　　不知何时又飘起了雪花，丝丝缕缕地纷扬而下。在江南，雪可算得上是新奇物了，它好似一朵朵纯白棉花糖，让人宁愿托在手心也舍不得吞下。这雪不是整片整片地下，而是一丝一丝地从天上飘落，有时要在空中打上几个卷儿才肯贴到地面上，然后慢慢地堆积，铺盖在生灵身上。
　　“千里冰封，万里雪飘”，这是北方的雪，它气势浩大，但未免给人一丝畏惧，给人一丝恐慌。而江南的雪，始终是轻轻地下，始终是柔柔地飘，有时一觉醒来，会被窗外的银白所惊喜。
　　好奇的孩子们结伴出来了，他们为这天赐的游戏而感到快乐。大家小心翼翼地，一步一个脚印，生怕自己的疏忽会毁了这精美的艺术品。下雪天自然是要堆雪人的，几个伙伴齐心协力，奔走着寻找最干净的雪，来做最美的雪人……
　　在这水性的流淌中，人们渐渐长大。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳……
　　　　　　　　　　青石、纤柳、书香；江南情，飘……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——后记