小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　给灾区朋友的一封信
　　灾区的朋友：
　　你好！
　　突然收到这封信，是不是很意外？是谁写的？写的什么？我想你应该在思考这些问题，脑海里疑问重重。就让你先了解我吧。你的写信人，名叫杨逸辰，今年十岁，虽然胖乎乎，但个子也不低，现在应办二小五年级一班的教室里当数学小组长。我很爱学习，成绩也不错。告诉你个秘密，我虽说在学校老老实实，不敢生事；可我在家里，可活跃罗，我会吹葫芦丝、弹古筝，而且还拿了中央音乐学院的等级证书呢！你，会些什么让我惊讶的东西呢？
　　我写信来为了和你交朋友。因为你们在突如其来的灾难面前的勇敢与坚强；在痛失亲人和朋友后的乐观；在失去家园和校园后的自信与奋发向上给了我希望，点亮了我人生的航向，给了世人一个美好的启示和做人的精神。你们就是扎根边疆的白杨，任凭风吹雨打、电闪雷鸣而坚强不屈。这才是我写信的目的。当我写作的时候，已是繁星点点，犹如绣在黑屏上的真钻。天已晚，长话短说。我不知如何表达我对你们的敬佩之情，但又需笔和纸表露我满心的思念与问候。
　　我想我们可以用以下方式，进行手拉手活动：
　　互相谈论某个问题，探索做人的真谛。
　　我们可以通过互相问答的方式，增长我们的知识与见闻，调整学习心态。
　　我们可以互相介绍关于我们城市的美景，丰富视野。
　　我们可以通过写信回忆美好童年，激起我们爱乡之情，努力学习，长大后，让美丽的家乡更加辉煌。
　　我不知道你会不会回信，但我要向你学习。我很想从你的回信中得到些什么，尽管远隔千山万水，但我们永远手拉手，心连心。
　　祝你学习进步，童年美好。
　　此致
　　杨杨逸辰
　　2009年3月1日