初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　一起走过的我们
　　“第三名，A学校。第二名，Z学校。第一名，也就是本年度初中运动会的冠军是——”，台下的学生们都紧张得屏住了呼吸，“XX学校！”。“耶！太好了。我们终于成功了。”我激动地抱着小C,和其他队员欢呼着。
　　没错，经过努力拼搏的几个月，我们代表学校参加区运动会，不负众望地把金牌稳稳地收入“囊”中！看着那一个个欢呼雀跃的队友，不禁让我想起了一个月前……
　　“一二一，一二一，一二一……”。操场上，回荡着我和小C的口号声。我们进行着二人三脚的练习，每两人一组。我们“马不停蹄”地练习着，但终究比不上其他人快。“好了，歇息一会儿”，老师一说完，我便马上坐在草地上，揉着被带子绑痛的脚踝。要知道，我在家里可是一个娇生惯养的女孩，哪经过这般“折磨”？望着灰沉沉的天，同学们一定舒服地躺在家里看电视了吧。而我却要被老师留在操场上练习，也不知道这场比赛能不能取胜，这付出值不值得。想着想着，鼻子就酸了起来。这时小C走了过来，坐在我身旁，叹了一口气，拍了拍我肩膀，她张了张嘴想要说什么，却欲言又止。十分钟过去了，我们重新把带子系在两人的脚上，一边拍着皮球，一边配合默契地练习着。轮到我们这组时，因为我的疏忽，让我和小C从平稳的地上狠狠地摔了下来。我在队友们中的哄笑中回神过来，才发现自己的鞋子早已飞了出去。我急忙转头望向小C，只见她的下巴多了几道殷红的痕迹，我呆在原地不知所措。只有老师赶忙带她去医务室消毒。和小C在回家的路上，我结结巴巴地对小C说了声对不起，就转身跑向了家里，也不管她愣在原地。
　　回到家，关紧房门。我捂着被子，委屈的眼泪不听话地滑落了下来，我怎么这么没用，这么没用呐！隐隐约约地，听到外面有人叫喊着我的名字。我急忙跑到了阳台上，看见小C手里拿着一个篮球，抬了抬手，示意我下来练习，我会意的笑了。接着，毫不犹豫地下了楼，开始和她练习了起来。昏黄的灯光下，两个身影在专心地跑着，街道里回荡着篮球的拍打声……
　　就这样，每天晚上，我们精神抖擞地下楼会和练习，疲惫不堪地挥手道别；每天晚上，街道上都会传来不断地拍球声和低微的喘息声。在又一次的摔倒后，我再也坚持不住了，忍不住哭了起来。小C温和地蹲下来对我说：“小Y，你要坚持，你要知道失败乃成功之母。这项运动，主要是靠两个人的配合默契和毅力，如果我们就这样半途而废，那前面的努力不是白费了吗？来，相信我。你一定行的！”望着小C向我伸出的手，我犹豫了一下，但又看到她那坚定的眼神，我慢慢地把手伸向了小C。她用力把我一拉，搀扶着我练习。我忍着痛，一瘸一拐地跟上了拍子。周围的大树好像在为我们加油喝彩似的，摇了摇树枝……
　　“喂，小Y，你在想什么呢？快去台上领奖呀！”，“嗯？”我茫然地看着小C。过了好一会儿，思绪才飘了回来。只听到“XX学校的小Y同学，请上台领奖。”我这才反应过来，跑上了领奖台。看着台下老师那欣慰的眼神和队友们那兴奋的表情。真是皇天不负有心人呐！我和小C，还有大家的努力没有白费。
　　站在领奖台上，目光搜寻着小C，看见她正望着我，我们俩相视一笑……