初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　云起，风吹，雨落。
　　我坐在窗前，听雨。听雨声，原本应该是“润物细无声。”此时却响响沉沉，缓缓急急，起起落落，有时如金铃轻撞，有时若玉珠落盘，有时似琴音妙曼。哦，雨是缓步走来的吗？脚上的金铃才会轻摇作响；哦，雨是急促而来的吗？裙上的玉珠才会相碰起奏；哦，于是奔跑着来的吗？溅起的雨花，是雨的脚步。哦，雨是卓越的乐师。
　　听雨，下雨天，真好。
　　我坐在窗前，看雨。看雨点，原本应该是烟雨细如丝。此时却一点一点，一滴一滴，一串一串，似水晶，如琉璃。看雨，我也看到了孟浩然，诗人看着桃花从枝头飘落到河面，触点起美丽的涟漪，潇洒而去。“夜来风雨声，花落知多少。”孟浩然一气呵成，吟诵出这千古名句。雨，是具有诗意的，多少诗人在看雨时脱口而出流传千古的诗句。雨，是使者，带来无绝的诗意。串串的雨帘，是雨的微笑。哦，雨是文化的使者。
　　看雨，下雨天，真好。
　　我坐在窗前，笑雨。笑雨落，本来应该是苍穹的女儿，此时却被洒落人间，点缀千山万壑，滋润繁花绿草。落在娇嫩的花瓣上，挂在浅绿的草尖上，躺在厚实的土壤上。雨来了，雨来了就不回去，滑入花蕊中，钻入草根中，渗入泥土中。滋润的万物，是雨的安息。哦，雨是奉献的传递。
　　笑雨，哦，下雨天，真好。