记录者。

这是一篇市作协邀请我试写的文章。

要求如下：

1、  主题：感恩教师

2、  问题：自拟

3、  文体：散文

4、  字数：1500~2000

5、  语句：诗化或洗练或闲适（类似于随笔），有鲜明的个性，有突出的情感

6、  结构：完整，首尾切题，点题要快捷巧妙，且有照应，主体部分最好以骈偶式段落辅陈为佳

 

 

正文：

 

我不知道自己是不是一个很好的记录者，但比任何人都喜欢回收自己来时的路，我不断的回收，驻足，可时光仍然在日光下轰轰烈烈的向前奔去。如果记忆如钢铁般坚固，那么我该欢笑，还是哭泣，如果钢铁如记忆般腐蚀，那这是荒城还是废墟。然而在我学会观望的那一天，我清楚的看见并且记得自己是如客人成长的。

 

我的童年在爷爷的烟袋里摇曳，爷爷总是抽着烟用嘶哑的声音跟我讲古老的故事，爷爷总是提醒我说滴水之恩当涌泉相报，于是在我内心那片潮湿的土地上有颗名叫感恩的种子破土萌芽，并且很快成长城一片绿荫。

 

在我六岁那年，爷爷把我送进学堂，遇见了我人生中第一位老师。

 

我甚至都不能记真切老师的模样，只是深深记得老师柔顺的长发，温柔的声音和那双温暖的手。无一例外，当我目送爷爷离去的时候我“哇”的一声哭了，心中的那种不舍感犹如一双大手突然在我心中狠狠捏了一把。老师俯下身轻轻握住我的小手，温暖从指尖蔓延上心窝。我突然就不哭了，呆呆的望着她，至今都接他用极其温柔的声音在我耳旁低语说：别怕。

 

老师犹如一直指明灯为我指明了前进的方向。在我迷茫的时候给我帮助，在我骄傲的时候教会我沉稳，在我无助的时候及时向我伸出温暖的手。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师最恰当不过，老师那一方讲台放飞的是希望，留下的是寂寞与汗水，老师那一块黑板写下的是真理，擦去的是富贵与名利。

 

每当我们在成长的道路上迷失方向的时候，老师总是用她那温柔的目光给我鼓励，理性的为我分析利弊，一双手总是传递给我源源不断的力量，在黑暗中为我亮起一盏灯。老师又极其像园丁，每个孩子的内心都是一片空旷的土地，老师不断耕耘，不断播种，把每片土地上都中满姹紫嫣红的花儿，整个望去，所有的花儿都在褶褶生辉，而老师则又悄悄退去，留给孩子们一个完美的春天。

 

曾看过一篇文章名叫《为你赤足开门的人》，其实那只是一个测试，愿意给你赤足开门的人便是最爱你的人。然而有一次，我在学校不小心伤了自己，血汩汩流出，老师那慌张的神色和关切的眼神在我脑海中始终挥之不去。老师把我抱起来就心爱那个医院跑去，一面跑一面安慰我说：别怕。我在老师气喘吁吁的声音中惊安心睡去了。醒来后才发现老师光着脚十分尴尬的站在病房里，原来是路上太着急，一只凉鞋竟然跑烂了，老师干脆踢掉鞋子光着脚送我来了医院，那一瞬间我热泪盈眶。

 

老师有时又不仅是老师，他们像父母一样爱着我们，用无私的爱去包容每一个学生，教会他们许多做人的道理，给了孩子们一个完整的人格，同时也给了孩子们一个光明的未来。

 

我想我是一个很好的记录者，我总是会回收自己来时的路，纵使时光不等人，腐蚀掉了许多东西，但我不会忘记，这生命中的一抹暖色，亦是我日后成长道路上的里程碑，提醒着我什么是感恩。

 

 

【这是一篇很正经的作文，要求很苛刻，所以写的不好，帮忙修改一下。谢谢】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　傻瓜。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010.7.2