小学4年级 - 经验谈 阅读指导

　　现在，有许许多多的老师，教学方法不太对，假如我是校长，一定会教老师们怎样管理好学生，当好一名让孩子喜欢的好老师才是我的职责。
　　就拿我们语文老师来举例吧！虽然上课时生动有趣、知识丰富，但教学进度太慢，性格有一点儿急糙，有时候会随情绪说出一些不太好听的话。假如我是校长，我就会让语文老师最多两天内要教完一篇课文，教的时候多抓重点，学生抓住了重点学其它的也就很容易了。
　　其实许多问题并不在于老师。再好的老师如果班上有一位坏学生，那也不好教？比如我们班上有个学生，比我们要大两三岁，在班上也就当起了老大，是老师的头疼学生，也是我们游戏中的捣蛋鬼。上课时，他常常玩玩具被老师没收，自己还笑，一脸满不在乎的样子，借了同学东西也不还。假如我是校长，对于这类学生，会督促他们的任教老师，可以没收同学的玩具，做为学生表扬的奖励，假如他表现得不好，就要跟他来斗到底。
　　假如我是校长，我要在学校增加运动设施，多建一些花坛或摆一些花花草草，老师的工资以学生的成绩占百分之六十来分配，每个星期由我来给学校的所有老师上一节课，搞一次怎样当好一名好老师的活动。
　　闹钟响了，我一看七点半。原来是一场梦，假如我们学校是我梦中想像的那样就好了。