初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　人的一生总有很多刻骨铭心的人与事，在你还是孩子的时候，你那颗敏感柔弱的心需要爱与保护，可是有的人却常常因为自己的坏性情践踏别人的人格。我的体育老师就是这样一个人。
我7岁就上一年级了，而同班同学平均都比我大一岁，也有两岁，甚至三岁。年龄的差距使我与同学无论是智力上还是身心上都有一定差距。更重要是，从小严重缺钙的我，走路还常常跌跤，在体育课上的表现常常让老师哭笑不得，接力赛没有一个人愿意和我站一队，每次上体育课体育老师常取笑我，给我取了不堪的绰号，老师这种作为当然会引得一些同学一起取笑我，而我并不像那些活泼开朗的孩子那样放得开，每次上体育课前我就开始后怕，焦虑，在课上洋相百出，但却特别自尊，别人一笑，我就感觉特别受侮辱，可是我那缓慢而别扭的跑步姿态无论如何也无法给我带来任何尊严。
如果日子能这样消消流逝，如果体育老师只是和其他同学一样取笑我，如果我的体育成绩不及格，这些我都可以熬。可是连这一点要求都做不到。
体育老师换人了，新的体育老师姓许，是从另一个学校调过来的， 听人说很凶， 40岁上下，宽宽的黑边眼镜，深度近视的眼睛隐在厚厚的眼镜片后面，严峻的脸上没有一丝笑容， 神情是那么悲伤，是忧郁，是厌世，或是受过深度的不幸。当时的我不知道怎么去形容那张脸，只知道看到那张脸就如同看到了地狱之火，看到了不祥。 (后来我才知道他有神经质) 他的课是刻板而毫无生气的， 当然作为一个体育差生来说，我是没有资格说这句话的，我只要保证体育课上少出丑、不被嘲笑， 混到45分钟就是了。
当然没经过几堂课，他也很快发现我是班里体育最差的学生了，　当然是在我丢人现眼的表现以后，才让他知道我是最差的。。既然老师知道我体育不好，日子又会像以前一样， 被取笑，侮辱，不过如此吧。
可是， 他，居然还会暴力！
那一天，体育课内容是跳高， 我试了N次还是过不了那个竹竿。后来我不敢跳了， 一接近竹竿， 我就停下来，回到原来的位置，试图重新跳一次，可没有一次是成功的。 当然同学们又开始窃笑了， 我的每一次表现对别人来说是很有观看价值的。 我看到许老师那张本来暗灰色的脸已乌云密布了。
终于，暴风雨来临了，他一把冲过去，把竹竿摔到地上， 冲着我喊 “这么高能跳过去吗？” 他的行为引来了一阵附合式笑声。我不知道如何去应对这种粗鲁的挑衅， “去跳”他命令着。我的心难过的到了极点，面对这样的难堪与无助，我还能怎么样。老师是这样残酷冷漠，同学是这样麻木不仁。我不敢违抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那个地上的竹竿，这不是故意的，但是对他来说是我在故意反抗。他变成了一头狂暴的狮子，一把把我揪到他眼前，两只大手拼命得摇晃我，一只手一把抓过我的头发使劲撕扯，大吼一声“立在这里，不许动，废物”。我没有反抗，也没有哭泣，因为在他们身上看不到希望。下课铃声响了，我站在那里一动不动，其他班里的同学像看猴子一样看着我，有几个甚至扔小石头过来。可他似乎已经把我忘了，径自回办公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出来，在办公室里许老师跟其他老师说我如何笨，他走了，居然还傻站着。那天我不知道是怎么过的。
我回到了家，看到父母时，我哭得很凶，然后把白天的事情完完整整得说了一遍，母亲听了十分愤怒，看得出父亲也很生气，他答应我以后再也不去学校了。然后，我听他们一直在商量如何和学校谈的事情，父亲说我从小体质很弱，连走路还不稳，老师应该体谅，母亲一直强调我比其他孩子小。
过了一会父亲把一根绳子，绑在两把椅子的扶手上，对我说“试跳一下”我跳了很多次，当然结果是很明显的。也许在父母眼里，孩子的一切都是这么美好，我摔了好几跤，他们还还觉得有趣，我哭了，父亲给我试掉眼泪，让我再试，我们就这样哭哭笑笑，练得很晚。那天，我睡得特别甜，因为第二天不用去学校了，我做了一梦，梦见我跳高跳得很高很高…
第二天，父亲很早把我叫醒了，我看到家门口放着两把椅子， 中间横着一条青竹竿，旁边还有好几块砖头，父亲笑着说，现在每天早上你试着跳。我跳了好几次，除了会把竹竿踢翻以外什么长进也没有，
过了一会儿，我发现我们家门口已站了一圈人，都是路过的学生，因为我们家离学校很近，是去学校的必经之路，我感到很害羞，但是父亲让我不要理会周围的人，继续跳，那些刚刚开始看好戏的人开始厌烦了，都走散了。只剩了我跟父亲两个人。没有成绩，我的心开始下沉。
我明白了，那根细细的横竿将是我这一生的宿命，过不去的就是过不去。父亲只是在安慰我而已，这一天，父亲兑现了对我的承诺，我真的没有去学校，他去了。
第二天一大早，父亲就把我催醒了，跳高的结果还是一样的。但是这一天我答应父亲去学校了。
第三天，我父亲叫来了我的好朋友，让她试跳，她跳得很轻松，而到我跳得时候，那根竹竿就要面临被踢翻的命运。这时父亲发现我的左腿比右腿灵活，这一点我很早就知道，因为跳皮筋的时候，我总和别人方向不一样，父亲让我试着换一个方向跳，虽然竹竿又被踢翻了，但这一次没有那么别扭。而后他发现我跳的姿势很容易钩住竹竿，他让我观察我朋友是怎么跳的，我终于还是看懂了。
我跳过去了！我终于跳过去了！
以后的事情就简单了，我越跳越高，父亲每天一早就是从远处搬来砖头，砖头越垫越高，父女俩沉浸在无比的喜悦中。
许老师迟迟不安排跳高课，也许是不想再因为我这种败类被激怒。
后来我才听说，我父亲那天去学校，希望老师不要对我太凶，许老师态度很傲慢， 当父亲的面说一个体育不好的人就是废物，我父亲二话没说，离开了学校。
又一堂的体育课来临了，这是我第一次带着期盼的心情上体育课的。我的同学也在盼，盼着又一场精彩的表演。
在轮到我的时候，我看到所有的人都盯着我，我对老师说，我想去左侧跳，体育老师冷冷一笑，“随便，你反正哪一侧跳都一样”，同学们又笑开了，站在左侧的同学连忙夸张得给我让路。
结果是令他们惊愕并失望的。因为我轻松得跳了过去。随着竹竿的升高，很多同学都被淘汰了，可是我还在为数不多的剩下的几个学生中。
许老师把我叫入了办公室，“你怎么学会跳高的？”
“爸爸教我的”
“很好！这个送给你！”他给了我一副旧的乒乓球拍。
不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！
但是我心中对他的怨愤已经荡然无存，尽管他的方法是如此粗暴，简单。
后来一个高中同学给我讲起了相似的经历， 说得涕泪交流， 她说她永远也不会原谅她的那位老师，我就把这件事和她说了， 她听得很入神。
事情过去很久了，但对我影响很大。
它教给我一个道理，在面临侮辱，挑衅时，用行动去应战， 用善良去宽恕。