初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　夕阳也很美
　　向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。——题记
　　麦子默默的摇曳着。太远，听不见声音，我仍沉静在这无声的世界里，时间也仿佛慢了下来。咯嗒，时间停了下来，天边的太阳仍无私的散出它最后的余晖，此刻的天无比的开阔，我似乎可以触到她。夕阳的情趣自然也陶冶了我的心情，而无边的天际更开阔了我的胸襟，我企图容纳百川，容纳万海，包容整个夕阳。因为对此的留念，红晕映入我的眼中，泪里。此时，脚下的影子陪着我。
　　我凝视着远处的麦田，一粒粒的饱满，是老庄家人的喜悦。夕阳对着麦子，陷入沉思。
　　这麦田一直存在着，见不到播种者，春来输往，一季的丰收过去了。但见不到收获者，而来年的麦花又同样开的如此繁盛热腾，但看不见播种者。
　　今天的夕阳似乎过度的热烈。但我无暇顾及这景，加快了脚步，夕阳在左边。太阳很热烈，可气温在冰点以下，冻的人很少出门。我跺了跺脚清水鼻涕流了出来，想是很难遇上人了。但转过一道弯，是两位老人。老妇人推着坐在轮椅上的老翁。显然，老翁是残疾了。两老都年近花甲两鬓全白了。本想这两老翁已年老，却有残疾，无论怎样他的老境因如何的颓唐！但自己却渐渐的停下了脚步，配合着他们的步伐，因被这情景所感染。老翁与老妇十分乐观，两人相对着说着笑着，虽然老翁坐在轮椅上但却十分精神。如果可以，他是会情不自禁的站起来的。这样，我注视着——这美好的情，景！
　　又过了个弯，整个辉煌满眼，夕阳将麦田全映得金黄，与其说是有一份收获的喜悦，还不如说是份生的辉煌。既而寒气全驱了，我无法解释这种物理的缘由，因为这是种心灵的催化。路上只有我和两位老人，再没有别的人，但此刻不再是无声的世界，有整个麦浪的声音，夹着昆虫的叫声，也只有这才有这么温暖的环境，保护这些可爱的虫儿。此刻，我与老人靠的更近了。隐约的声音带来的，他们似乎在谈论他们的儿女，脸上泛的全是笑容。静静地笑美好的情景。麦浪又捎来一句，原来这两位老人即是麦子的播种者。身后走来一位拾荒者，穿的单薄，满是瘦骨的样子，显然是饿坏了。虽然这儿是我温暖，但他仍冷得抖得筛糠般。我无法忍受他的气味，躲了开来。丹麦狼带来了一句声如洪钟般的声音，全被夕阳夕阳映红，全写着“关怀”，那老翁，摘了袋麦子给了拾荒者，并将自己的衣服给了他。夕阳下，我停了下来，老夫推着老翁，整个人陷入了夕阳的余晖，我注视着他们一直消失在麦田尽头。现在，我知道为何今天的夕阳这样热烈，以为有令世人所热烈的人。
　　此刻，心胸一下子被爱所充斥，歪歪斜斜全写满了“爱”。那老人的老境确实是一场悲剧，但最美的喜剧确实发生在悲剧中，这老人在悲剧自己哦你光缔造了喜剧。夕阳，老人，何尝不是场喜剧。
　　我远望夕阳，最后一丝光的湮灭，但心中的夕阳又映红了整片天空，心中的麦田也同样成熟，愿做一名麦田守望者。
　　夕阳也很美！