初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　
　　从人到猿
　　我刚刚写下“从猿到人”的题目，门便被敲响了。
　　打开门，我吃了一惊，差点将手中的笔扔掉……门口赫然站着我文章中的主人公猿人。我揉揉眼睛，再细看，没错，一个毛茸茸的猿人龇牙咧嘴地站在我对面。
　　猿人拍了拍我的肩膀，我张开的嘴才合拢归位，忙拉出一把椅子说：“请坐、请坐。”猿人也不客气，一抬腿蹦上椅子。“老祖宗驾到，有失远迎，不知您是为何事而来？”猿人说：“看到你写的从猿到人的文章，觉得你犯了个逻辑性的大错误，特赶来纠证，以免贻害后人。纠正一下，我不是你的老祖宗，恰恰相反，你是我的老祖宗。”
　　我哑然失笑：“这怎么可能呢？您生活在50万年以前，我们现代人就是经过这漫长的进化过程而延续下来的。”
　　“此言差矣，我生活在距你们50万年以后，你们经过漫长的进化而使我们延续下来的。”
　　“这简直是滑天下之大稽。人类是在不断地进化，进步，怎么能倒退呢？”
　　“倒退？怎么能是倒退，恰恰是实实在在根根本本完完全全的进步。”
　　我给猿人开了一瓶纯净水。在屋里踱了几步说：“你瞧，我现在直立行走，这就是进化的表现。”
　　“站立行走迟早要被爬行所代替。站立行走改变了人类正常的发育机理，造成你们现在的人高血压、脑血管硬化、心脏病、腰肌劳损、关节炎等症状。现在人类已发现每天爬行一段时间有益于健康，人逐渐要进化到爬行的。”猿人说罢还得意地摇了摇尾巴。
　　“您瞧，您长着尾巴，而我没有。人的进化把没用的尾巴蜕化掉了。”
　　“你也长着尾巴呀。”猿人鄙夷地瞟了我一眼。
　　“没有，我是绝没有尾巴的。”我把屁股不礼貌地对着猿人用手使劲拍了拍，“如果我长尾巴，那就是返祖现象，他充分证明我是从您进化而来的。”
　　“你们都有尾巴，只是你们信奉‘夹着尾巴做人’的信条，妨碍了它的生长。尾巴是用来保持平衡的，也是尊严的象征，而你们却把尊严夹起来，做什么事部是瞻前顾后，婆婆妈妈，怕留下话柄，怕被人揪着小尾巴，这极大地影响了你们的发展和进化，要不然，从你进化到我也用不了50万年。现在有的人长尾巴，浑身长毛，这不是返祖，恰恰相反，是人类进化成猿的证明。看我：尾巴想摆就摆，想摇就摇，想伸就伸，不怕天，不惧地，活得多自在！哈哈……”
　　我急忙转移话题：“人类的进步只能朝着更高更强的方向发展，怎么能越来越向你们低级动物发展呢？现在的人研制出了电脑、核能、卫星、洲际导弹、登上了月球……”猿人摆着那双毛茸茸的大手：“高科技不正在把人推向危险的绝地吗？曾经引以为自豪的核武器不是越来越使发明者感到畏惧吗？不是越来越多的人呼吁限制它的发展甚至取消它？过多发射卫星已形成了太空垃圾，越来越威胁着人类生存的空间。干吗去征服月球，难道破坏了一个地球还不够吗？现存的核力量就可以把地球毁灭个5次8次！”
　　猿人说着有些激动，抓起桌上的饮料呷了一口，立刻便“呸呸”地吐了起来：“这是什么玩意儿，这怎么能喝？ ”
　　我笑了：“这是纯净水，也是利用高科技制造出来的。”
　　笑话，纯净水会制造出来？制造出来的东西怎么能说它纯和净呢，50万年以后，我们猿人洗澡刷牙的水都比这纯净几百倍。”
　　“污染当然是有的，但人类的发展，技术的进步不可能不对周围环境造成一定程度上的影响。”我斟酌了词句。
　　“错，是对人类生存环境的破坏，致命的破坏。森林乱砍滥伐，无序开采污染江河，水土流失。可笑的是人类现在却开始呼吁绿色食品了，偌大的地球竟找不到一块纯净之地了。”
　　“人类已注意到自己的生存环境遭到了破坏，已经在着手治理保护自己的家园。”
　　“怎么治理了？不是吆喝声音大，实际动作小吗？ ”
　　猿人推开双手：“能给我描绘一下你想像中的美好家园吗？ ”
　　“青山绿水、碧空蓝天、小桥流水、鸟语花香、空气清爽澄澈。采菊东篱下，悠然见南山。人与人之间没有了贪婪、凶残、狡诈、冷酷、掠夺、战争。全球同此凉热……”猿人叫道：“对喽，这正是进化到猿人时代的情景。”猿人蹿到我的书桌前，用手指蘸着墨水在我的稿纸上写了四个大字：从人到猿。
　　我惊出了一身冷汗。