小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我是学校女篮中的一员，跑步的快慢，对我们都很重要。可是我却偏偏跑不快，这使我很烦恼。　　
　　就是因为跑不快，给我个人带来了难堪：1、我的体育成绩就因为跑不快，上学期只得了个“良”。2、在篮球训练中测跑步时就因为跑不快，而被人耻笑……　　
　　记得有一次，我们女篮运动员的教练：费老师和朱老师正在给我们测跑步速度。轮到五年级跑时，我心里慌了。随着哨声的吹响，我们冲出了起跑线。刚开始，我还是追上了其他队员的脚步，可是，到了后来我坚持不了了。其他队员正努力地坚持着，我心想：我一定要追上她们的脚步，这样才能跟上。我心中不停的想着这句话，可是事实呢？我的脚步越来越慢，就像不听我的使唤似的，明显得落在了最后。当我离终点还有十来米时，我已经没有了力气。想要放弃，却想想只有一点点了，不值得放弃。当我离终点只有四五米时，我听到了　费　老师的呐喊：“吴昳祺，快！快！”这个“快”字像是把我失去的力气全的抓回来了，使我一下子冲过了终点线。可是，就凭最后那一会儿的速度，是远远不够的，别人早已冲出了线外。跑完步的我不知该怎么好，想跑快又跑不快，想通过坚持不懈的努力训练而跑快，最后却练了两三年都没有长进，“我该如何是好啊？”我痛苦地喊了出来。　　
　　“我可不可以跑快点。”我心中一直问着自己这句话，但是却没有找到一个合适的答案。我很愧疚，因为我连比我小的学生都跑不过。我很难过，因为我要被别人笑话……有谁能给我一个完美的答案，让我丢掉这些令人难堪的愧疚，丢掉这些令人难以承受的难过。谁能让我的奖来不再悲观消沉。　　
　　我可不可以跑快点，哪怕就快那么一点点，哪怕就那短暂的几分钟都可以，只要能跑的快，什么都可以。我的愿望就这么简单，谁能帮帮我啊？